{"id":31635,"date":"2020-08-19T15:49:57","date_gmt":"2020-08-19T13:49:57","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?page_id=31635"},"modified":"2023-12-11T11:40:14","modified_gmt":"2023-12-11T10:40:14","slug":"herausforderungen-und-perspektiven","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/eteaching-expert\/herausforderungen-und-perspektiven\/","title":{"rendered":"Herausforderungen und Perspektiven"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><strong>Unter den folgenden Links erfahren Sie mehr \u00fcber Chancen und Herausforderungen von Schule in der digitalen Welt: <\/strong><br \/>\n<code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><br \/>\n<code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ndr.de\/fernsehen\/After-Corona-Club-Birgit-Eickelmann-Final,aftercoronaclub124.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Video von Birgit Eickelmann: Corona gef\u00e4hrdet Chancengleichheit, ausgestrahlt am 13.04.2020 im After Corona Club im NDR Fernsehen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><a href=\"https:\/\/www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de\/de\/digitalisierung-in-der-lehrerbildung-1752.html\">&#8222;Digitalisierung in der Lehrkr\u00e4ftebildung&#8220; vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung<\/a><br \/>\n<code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><a href=\"https:\/\/www.kmk.org\/themen\/bildung-in-der-digitalen-welt.html\">Strategiepapier der KMK zur &#8222;Bildung in der digitalen Welt&#8220;<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/digitale-bildung.uni-siegen.de\/archiv_fachtage\/fachtag2019\/images\/prof_eickelmann_siegen_27_03_2019.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pr\u00e4sentation &#8222;Bildung in der digitalen Welt&#8220; von Birgit Eickelmann, Gastvortrag im Rahmen des P\u00e4dagogischen Fachtages\u201a Bildung in der digitalen Welt: Lernen individuell gestalten\u2018 am 27.03.2019 in Siegen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><br \/>\n<code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><br \/>\n<code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><strong>Diese Links sind als Anregung f\u00fcr eine Recherche Ihrerseits gedacht \u2013 gerne k\u00f6nnen Sie sich dar\u00fcber hinaus zu Chancen und Herausforderungen von Schule in der digitalen Welt informieren!<\/strong><\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><br \/>\n<code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><em>Alle Links und dahinterstehende Artikel, Pr\u00e4sentationen und Papiere sind von der CC-Lizenzierung dieses Online-Kurses ausgeschlossen.<\/em><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid align-items_top vc_row-o-equal-height vc_row-o-content-middle vc_row-flex\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-1\/5\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper   vc_box_border_grey\"><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4\/5\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><strong>Bearbeiten Sie nach Ihrer Recherche folgende Aufgaben:<\/strong><\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code><br \/>\n<code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code>1. Welche zentralen Chancen erkennen Sie f\u00fcr Schule bzw. das Schulsystem in der Digitalisierung?<\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code>2. Welche Herausforderungen sehen Sie f\u00fcr Schule bzw. das Schulsystem in der Digitalisierung?<\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code>3. Haben Sie schon erste Ideen f\u00fcr ein Thema oder digitales Tool, das Sie gerne in Ihrer Lerngruppe einsetzen m\u00f6chten? Gerne k\u00f6nnen Sie hier auch schon konkrete Ideen f\u00fcr Ihre Lerngruppe festhalten, wenn sich diese bereits durch Vor\u00fcberlegungen sowie Ihre Recherche ergeben haben.<\/p>\n<p><code style=\"display: none;\"><br \/>\n<\/code>4. Halten Sie Ihre Erkenntnisse in der Mindmap fest. Gerne k\u00f6nnen Sie hierf\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.mindmeister.com\/de\">Mindmeister<\/a> nutzen.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h4><b>Haltung<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Die Digitalisierung ver\u00e4ndert unsere Gesellschaft derzeit tiefgreifend auf allen Ebenen. Ein Blick auf die sich zurzeit schnell weiterentwickelnde Forschung zur K\u00fcnstlichen Intelligenz macht deutlich, wo es in naher Zukunft hingehen wird. Es werden Jobs entstehen, die sich heute niemand vorstellen kann und gleichzeitig werden viele Arbeitspl\u00e4tze wegfallen. Diese Situation macht unsicher: Wie sollen wir Bildungsziele f\u00fcr junge Menschen bestimmen, wenn wir keine Vorstellung haben, welche Bildungsinhalte die Gesellschaft morgen und \u00fcbermorgen ben\u00f6tigt? Und trotzdem m\u00fcssen wir junge Menschen auf ihre Zukunft vorbereiten, intellektuell wie emotional. Und unter fairen Bedingungen. Der Einzug der Digitalisierung an die Schulen macht es notwendig, Schule komplett neu zu denken.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bis dato orientiert sich das Bildungssystem an den Normen- und Wertevorstellungen des 20. Jahrhunderts. Damit bereitet es Sch\u00fcler*innen f\u00fcr die Aufgaben der Vergangenheit, nicht aber auf eine sich zunehmend ver\u00e4ndernde Gesellschaft und ihre Herausforderungen vor. Was wir ben\u00f6tigen, ist Pioniergeist. Eine Haltung, die keine Angst davor hat, das, was wir als nicht mehr zielf\u00fchrend erkannt haben, einfach abzustellen. Wir probieren das Neue, das Andere einfach aus, wir experimentieren. Behutsam, zugewendet, verantwortlich \u2013 und mutig. Die disruptiven Ver\u00e4nderungsprozesse der n\u00e4chsten Dekaden werden uns nichts Anderes \u00fcbriglassen.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wir brauchen deshalb einen mutigen und offenen Reformprozess \u2013 und der muss bereits in der Ausbildung der angehenden Lehrer*innen ansetzen. Dazu sechs Thesen:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Die aktuellen gesellschaftlichen Ver\u00e4nderungen forcieren Digitalisierung\u2026<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">\u2026das macht uns unsicher:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wie sollen wir Bildungsziele f\u00fcr junge Menschen bestimmen, wenn wir keine Vorstellung haben?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Welche Bildungsinhalte ben\u00f6tigt die Gesellschaft von morgen und \u00fcbermorgen?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wie sollen wir unter den momentanen Bedingungen an Schule modernen hybriden Unterricht konzipieren?<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Wir sind jetzt in der Situation, Schule neu denken zu m\u00fcssen:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">=&gt; Wir ben\u00f6tigen Pioniergeist und Experimentierfreude!<\/span><\/p>\n<p><em><strong>1. Schule wird sich ver\u00e4ndern<\/strong><\/em><br \/>\nDie Digitalisierung unserer Gesellschaft f\u00fchrt dazu, dass Sch\u00fcler*innen eigenst\u00e4ndiger und damit selbstbestimmter und selbstbewusster lernen. Sie finden Bildungsinhalte zunehmend au\u00dferhalb der Schule, insbesondere in sozialen Netzwerken. Unterricht an Schulen muss darauf angepasst werden, dass Sch\u00fcler*innen nach individuellem Interesse und individuellem Lerntempo lernen.<br \/>\n<em><b><br \/>\n2. Schulen mit digitaler Technik auszustatten, reicht nicht aus<\/b><\/em><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Gesellschaftliche Ver\u00e4nderungen erfordern, Schule neu zu denken, Unterrichtsstoff anders zu vermitteln und F\u00e4cherstrukturen und Unterrichtseinheiten auf neue Gegebenheiten anzupassen. Die Kompetenzen von Lehrer*innen und Sch\u00fcler*innen m\u00fcssen dahingehend gest\u00e4rkt werden, dass sie in der Lage sind, die digitalisierte Lebenswelt nicht nur zu konsumieren, sondern auch zu verstehen, zu hinterfragen und zu gestalten.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><em><strong>3. Sch\u00fcler*innen ben\u00f6tigen IT- und Online-Kompetenzen<br \/>\n<\/strong><\/em>Sch\u00fcler*innen m\u00fcssen IT- und Online-Kompetenzen vermittelt werden. Das Erlernen einer Programmiersprache tr\u00e4gt zum Beispiel dazu bei, ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die dahinterliegenden Prozesse zu erlangen. Dieses Verst\u00e4ndnis hilft, im Berufsleben aber auch im Alltag digitale Prozesse zu verstehen und hinterfragen zu k\u00f6nnen. Dabei m\u00fcssen sich Lehrer*innen und Sch\u00fcler*innen auf eine (Berufs-) Welt einstellen, die wir heute noch gar nicht kennen.<br \/>\n<em><strong><br \/>\n<\/strong><\/em><em><b>4. Der Austausch zwischen Sch\u00fcler*innen und Lehrer*innen wird auf Augenh\u00f6he stattfinde<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>n<\/strong><br \/>\n<\/span><\/em>Digitalisierung demokratisiert das Bildungssystem: Diskussion und Meinungsaustausch in sozialen Medien findet in der Regel auf Augenh\u00f6he statt. Status, Beruf, Bildungshintergrund oder Einkommen werden in den sozialen Medien nicht gelebt. Das Netz sorgt f\u00fcr Transparenz und macht Informationen in hoher Geschwindigkeit allen zug\u00e4nglich. Der Wissensvorsprung der Eliten schrumpft. Auch in der Schule wird der Austausch auf Augenh\u00f6he zwischen Lehrer*innen und Sch\u00fcler*innen gelebt werden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Unter den folgenden Links erfahren Sie mehr \u00fcber Chancen und Herausforderungen von Schule in der digitalen Welt: Video von Birgit Eickelmann: Corona gef\u00e4hrdet Chancengleichheit, ausgestrahlt am 13.04.2020 im After Corona Club im NDR Fernsehen \"Digitalisierung in der Lehrkr\u00e4ftebildung\" vom Bundesministerium &hellip;","protected":false},"author":31,"featured_media":0,"parent":31614,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"categories":[538],"tags":[],"kooperation":[],"licence":[],"mitwirkende":[],"class_list":["post-31635","online-kurs","type-online-kurs","status-publish","hentry","category-eteaching-expert"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Herausforderungen und Perspektiven - 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