{"id":31665,"date":"2020-08-19T15:47:26","date_gmt":"2020-08-19T13:47:26","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?page_id=31665"},"modified":"2023-12-11T11:40:10","modified_gmt":"2023-12-11T10:40:10","slug":"agiles-mindset","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/eteaching-expert\/agiles-mindset\/","title":{"rendered":"Burgerzutat: Agiles Mindset"},"content":{"rendered":"
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Burgerzutat Agiles Mindset<\/strong><\/h2>\n
\"Grafik
Bild: Zfl der Uni K\u00f6ln<\/figcaption><\/figure>\n

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Agilit\u00e4t und Bildung<\/strong><\/p>\n

\n„Bei Agilit\u00e4t handelt es sich bei Weitem nicht um ein g\u00e4nzlich neues Thema. Der Begriff existiert bereits seit knapp 70 Jahren und tauchte seither schon in den unterschiedlichsten Facetten und Abwandlungen auf. Doch sp\u00e4testens seit Beginn der Digitalisierung erhielt Agilit\u00e4t mehr und mehr an Bedeutung.“ (Simschek, 2020, S. 37)\n<\/p><\/blockquote>\n

Ablauf Scrum im Unterricht<\/a>Ablauf Scrum im Unterricht<\/a>U\u0308bersicht Rahmenwerk Scrum<\/a><\/code><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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Die agilen Prinzipien, die bereits im Jahr 2001 im \u201eManifesto for agile Software Development\u201c (Beck et al., 2001) beschrieben wurden, sind aber nicht nur f\u00fcr die innovative Arbeitswelt, sondern auch f\u00fcr einen Unterricht, der selbstgesteuertes und selbstorganisiertes Lernen in den Mittelpunkt stellt, hervorragend geeignet. Eine \u00dcbersetzung der Werte und Schl\u00fcsselprinzipien des Manifests findet sich u.a. bei Siegert (2021), der betont:<\/p>\n

\n„Der Wandel von \u201eAgile software development\u201c zu \u201eAgile in Education\u201c ist m\u00f6glich, sinnvoll und kann schon im Kleinen (Unterricht) begonnen werden“ (S. 17).\n<\/p><\/blockquote>\n

Die agilen Prinzipien unterst\u00fctzen sowohl Lehrer*innen als auch Sch\u00fcler*innen dabei, Verantwortung f\u00fcr das Lernen, das Entscheiden und das Handeln zu \u00fcbernehmen und damit die pers\u00f6nliche Entwicklung in den Mittelpunkt zu stellen.<\/p>\n

2021 haben Kantereit et al. (2021) unter dem Titel „Agilit\u00e4t und Bildung“ verschiedene Artikel und konkrete Praxisbeispiele zur Umsetzung agiler Methoden in Schule und Unterricht zusammengestellt; das eBook l\u00e4sst sich hier<\/a> kostenfrei herunterladen.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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Die agile Methode Scrum<\/strong><\/p>\n

Agiles Arbeiten und Lernen mit der Projektmanagementmethode Scrum ist eine M\u00f6glichkeit, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf eine durch den digitalen Wandel gepr\u00e4gte Arbeits- und Lebenswelt vorzubereiten. Selbstverantwortung und Selbstorganisation stehen dabei im Mittelpunkt.<\/p>\n

Uta Eichborn hat den Ablauf der Projektmanagementmethode Scrum in der folgenden Grafik dargestellt:<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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Grafik von Uta Eichborn, aus der CC-Lizenzierung des Online-Kurses ausgenommen<\/sup><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Eine genauere Beschreibung des Ablaufs der Scrum-Methode im Unterricht liefert euch diese pdf-Datei: Hier klicken.<\/a><\/p>\n


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Ein paar Beispiele von Uta Eichborn zur Einf\u00fchrung der Scrum-Methode in den Unterricht findet ihr au\u00dferdem hier<\/a>.<\/p>\n


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Im 2. eTeaching-Fortbildungsdurchgang (Dezember 2020) hat Donald die Vorstellung von Uta Eichborn \u00fcbrigens w\u00e4hrend der Sitzung mit der Methode „Scetchnoting“ visualisiert. Ein Video des Entstehungsprozesses der Visualisierung ist per Klick auf das Bild aufrufbar:<\/p>\n

\"Visualisierung<\/a><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

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Agiles Arbeiten – Sketchnote aus dem ZfL K\u00f6ln\u00a0<\/sup><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\"Icon<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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Literatur<\/strong><\/p>\n

Beck, K. et al. (2001). Manifesto for Agile Software<\/em>
\nDevelopment<\/em>. Abgerufen am 24.08.2021: http:\/\/agilemanifesto.org\/<\/a><\/p>\n

Kantereit, T. et al. (Hg.) (2021). Agilit\u00e4t und Bildung<\/em>. Abgerufen am 24.08.2021: https:\/\/visual-books.com\/agilitaet-und-bildung\/<\/a><\/p>\n

Siegert, S. (2021). Von \u201eAgile software development\u201c zu \u201eAgile in Education\u201c. In T. Kantereit (Hg.), Agilit\u00e4t und Bildung<\/em>. Abgerufen am 24.08.2021: https:\/\/visual-books.com\/agilitaet-und-bildung\/<\/a><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Burgerzutat Agiles Mindset Bild: Zfl der Uni K\u00f6ln \u00a0 Agilit\u00e4t und Bildung \"Bei Agilit\u00e4t handelt es sich bei Weitem nicht um ein g\u00e4nzlich neues Thema. 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