{"id":48170,"date":"2021-07-01T14:13:58","date_gmt":"2021-07-01T12:13:58","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?page_id=48170"},"modified":"2024-08-22T14:15:55","modified_gmt":"2024-08-22T12:15:55","slug":"methoden","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/visionsentwicklung-in-der-schule\/methoden\/","title":{"rendered":"Methoden"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row-o-equal-height vc_row-flex\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_inner vc_row-fluid vc_row-o-equal-height vc_row-flex\"><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h1>Methoden f\u00fcr die Visionsfindung<\/h1>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Auf dieser Seite k\u00f6nnen Sie verschiedene Methoden kennenlernen, die Ihnen bei der Visionsfindung im Kollegium helfen. Alle Methoden finden Sie unten in der Liste, mit hilfreichen Material zum Download.<\/span><\/p>\n<p><strong>Vorweg zwei Impulse aus Schulen, die \u00fcber ihre Erfahrungen berichten:<\/strong><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3 style=\"text-align: center;\">Interview mit der Stiftungsgymnasium Magdeburg<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"thim-widget-video template-video\">\n<div class=\"thim-video-box\">\n\t<div class=\"video-container\">\n\t\t<div class=\"video\"><iframe loading=\"lazy\" id=\"thim-video\" width=\"100%\" height=\"100%\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/597174891?portrait=0&title=0&byline=0&badge=0\" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen style=\"border: 0px;\"><\/iframe><\/div>\t<\/div>\n<\/div><\/div><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 60px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3 style=\"text-align: center;\">Interview mit der Europaschule Erfurt<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"thim-widget-video template-video\">\n<div class=\"thim-video-box\">\n\t<div class=\"video-container\">\n\t\t<div class=\"video\"><iframe loading=\"lazy\" id=\"thim-video\" width=\"100%\" height=\"100%\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/604668799?portrait=0&title=0&byline=0&badge=0\" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen style=\"border: 0px;\"><\/iframe><\/div>\t<\/div>\n<\/div><\/div><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h2>Methoden<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"thim-widget-single-images template-single-images\">\n<div class=\"single-image text-left\"><img src =\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/undraw_Scrum_board_re_wk7v.png\" width=\"1062\" height=\"739\" alt=\"Zeichnung zweier Personen, die gemeinsam an einer Tafel mit Zetteln stehen\"\/><\/div><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><span class=\"literatur\">Grafik: Pacemaker<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div  class=\"vc_do_toggle vc_toggle vc_toggle_default vc_toggle_color_default  vc_toggle_size_md\"><div class=\"vc_toggle_title\"><h4>Methode 1: Fragen zum Tr\u00e4umen<\/h4><i class=\"vc_toggle_icon\"><\/i><\/div><div class=\"vc_toggle_content\"><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00dcber die Methode:<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fragen, die den Blick in die Zukunft lenken und den Raum f\u00fcr neue Gedanken \u00f6ffnen sind eine hervorragende Grundlage f\u00fcr einen Visionsentwicklungsprozess. <\/span><b>Diese Methode nutzt daher offene Fragen, um die Gedanken und Ideen aller Beteiligten f\u00fcr ein gemeinsames Zukunftsbild der Schule abzuholen.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Der gro\u00dfe Vorteil der Fragen-Methode f\u00fcr Visionsentwicklung ist, dass sich die Fragen je nach verf\u00fcgbarer Zeit in unterschiedlichen Szenarien stellen lassen (digital als Umfrage oder als interaktives, analoges Worldcafe). Beispielfrage: \u201cStell Dir unsere Schule in 10 Jahren vor. F\u00fcr was sind wir bekannt? Warum sind Sch\u00fcler*innen gerne bei uns? Wie l\u00e4uft ein typischer Tag ab?\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Kategorie\u00a0<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<td><b>Information<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Vorbereitung\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">30 minutes\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Dauer Durchf\u00fchrung\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">10 &#8211; 45 Minuten\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">digital: unbegrenzt<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">analog: 15 &#8211; 20 Personen<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Zeitpunkt im Prozess<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">F\u00fcr den Start des Visionsentwicklungsprozesses\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Vorteile\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">sehr niedrigschwellig<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Zu beachten<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Sorgf\u00e4ltige Nachbereitung der erarbeiteten Ergebnisse ist essentiell\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Downloadmaterial<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode1_1_Ueberblick.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00dcberblick \u00fcber Methode<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode1_2_Checkliste.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Checkliste f\u00fcr Vorbereitung<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode1_3_ListeFragen-.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Liste an m\u00f6glichen \u201cFragen zum Tr\u00e4umen&#8220;<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode1_4_Agenda.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vorschlag f\u00fcr Agenda f\u00fcr eines analogen Treffens<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode1_5_Checkliste-Nachbereitung.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vorschlag f\u00fcr Schritte zur Nachbereitung\u00a0<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><div  class=\"vc_do_toggle vc_toggle vc_toggle_default vc_toggle_color_default  vc_toggle_size_md\"><div class=\"vc_toggle_title\"><h4>Methode 2: Briefe aus der Zukunft<\/h4><i class=\"vc_toggle_icon\"><\/i><\/div><div class=\"vc_toggle_content\"><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00dcber diese Methode:\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mithilfe dieser Methode beschreiben die teilnehmenden Personen in einem Brief aus der Zukunft, wie sie sich einen <\/span><b>spezifischen Aspekt ihrer Schule in einem festgelegten Jahr der Zukunft vorstellen<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Danach werden die wichtigsten Punkte aus den verschiedenen Briefen in einem ersten Dokument der Zukunftsvision zusammengef\u00fchrt. Beispielhafte Aufgabenstellung:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cBeschreibe in einem Brief einen bestimmten Aspekt des Schulalltages an unserer Schule im Jahr 2028 in einer positiven Zukunftsvision. Wann kommen und gehen die Sch\u00fcler*innen? Wo, wie, mit wem und in welchen Gruppen lernen sie? Was sind wichtige Lerninhalte? Welche Akteure spielen in der Schule eine Rolle?\u201d <\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Kategorie\u00a0<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<td><b>Information<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Vorbereitung\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">45 minutes\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Dauer Durchf\u00fchrung\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">ca. 3 Stunden<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">3 &#8211; 8 Personen<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Zeitpunkt im Prozess<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">In der Anfangsphase des Visionsentwicklungsprozesses\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Vorteile\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Methode bringt Energie und Mut in eine Gruppe<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Zu beachten<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Eine moderierende Person, die insbesondere auf Zeitmanagement und die sinnvolle Zusammenf\u00fchrung der Briefe achtet, ist wichtig.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Downloadmaterial<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode2_1_Ueberlick.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00dcberblick Methode<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode2_2_Checkliste-Vorbereitung.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Checkliste Vorbereitung\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode2_3_Agenda.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Beispiel-Agenda\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode2_4_Nachbereitung.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tipps f\u00fcr Nachbereitung\u00a0<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><\/h2>\n<\/div><\/div><div  class=\"vc_do_toggle vc_toggle vc_toggle_default vc_toggle_color_default  vc_toggle_size_md\"><div class=\"vc_toggle_title\"><h4>Methode 3: Megatrends und Zukunftsbilder<\/h4><i class=\"vc_toggle_icon\"><\/i><\/div><div class=\"vc_toggle_content\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Kurzbeschreibung: Eine starke Zukunftsvision einer Schule braucht Ideen die abseits des Alltags und des Gewohnten liegen. <\/span><b>Aber wie kann eine Gruppe auf zukunftsorientierte Ideen kommen? Eine M\u00f6glichkeit ist die Auseinandersetzung mit Megatrends. Unter Megatrends sind Treiber des Wandels definiert, welche Entwicklungen der Zukunft &#8211; nach heutigem Wissensstand der Forschung &#8211; ma\u00dfgeblich pr\u00e4gen werden.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Beispiele aktueller Megatrends: Zunehmende Vernetzung\u00a0 oder steigende Bedeutung von Nachhaltigkeit.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bei dieser Methode besch\u00e4ftigen sich die Teilnehmenden im ersten Schritt mit Megatrends, die sie f\u00fcr die Zukunft der Bildung als relevant einsch\u00e4tzen. Im zweiten Schritt leiten sie von den Megatrends Grunds\u00e4tze f\u00fcr eine zukunftsf\u00e4hige Schule ab. Ziel ist, die Vision einer Schule zu entwickeln, die Sch\u00fcler*innen heute bestm\u00f6glich auf die Welt von morgen vorbereitet.\u00a0<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Kategorie\u00a0<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<td><b>Information<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Vorbereitung\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">90 &#8211; 120 Minuten\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Dauer Durchf\u00fchrung\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">ca. 3 Stunden<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">5 &#8211; 8 Personen<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Zeitpunkt im Prozess<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">In der Anfangsphase des Visionsentwicklungsprozesses\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Vorteile\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Methode bezieht aktuelle Erkenntnisse der Zukunftsforschung mit ein und bringt damit neue Impulse in \u00dcberlegungen zur Vision<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Zu beachten<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Ausreichend Vorbereitungszeit inkl. Besch\u00e4ftigung mit aktuellen Megatrends f\u00fcr die moderierende Person einplanen<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Downloadmaterial<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode3_1_Ueberblick.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00dcberblick Methode\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode3_2_Checkliste-Vorbereitung.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Checkliste Vorbereitung\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode3_3_Agenda.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Beispiel-Agenda\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Methode3_4_Checkliste-Nachbereitung.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tipps f\u00fcr Nachbereitung\u00a0<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><\/h2>\n<\/div><\/div><div  class=\"vc_do_toggle vc_toggle vc_toggle_default vc_toggle_color_default  vc_toggle_size_md\"><div class=\"vc_toggle_title\"><h4>Methode 4: Nextland &amp; Nowland<\/h4><i class=\"vc_toggle_icon\"><\/i><\/div><div class=\"vc_toggle_content\"><p>Kurzbeschreibung: Die Methode \u201eVom Nowland zum Nextland\u201c dient Schulleitungen und der Schulgemeinschaft als anwendungsnahes, strukturiertes und zukunftsgerichtetes Verfahren f\u00fcr die proaktive Auseinandersetzung mit der Schulentwicklung im digitalen Wandel. Ziel ist es, dass Schulleitungen mit dem Kollegium bzw. der Schulgemeinschaft in einem kreativen Prozess gemeinsame Zielbilder und Entwicklungslinien der eigenen Schule im Handlungsfeld Digitalisierung sowie in der Medienbildung herausarbeiten. Im Rahmen des strukturierten Verfahrens durchlaufen die Teilnehmenden drei angeleitete Arbeitsauftr\u00e4ge, angelehnt an das<br \/>\nFormat der Zukunftswerkstatt, jedoch bereits operationalisiert. Das Ergebnis ist eine ideenreiche und gemeinsam mit dem Kollegium erarbeitete Landkarte, welche zum einen den Status quo der eigenen Schule aufzeigt, zuk\u00fcnftige Entwicklungslinien und Zielbilder der Schule skizziert und m\u00f6gliche Ma\u00dfnahmen zur Erreichung dieser visualisiert.(Quelle: Forum Bildung Digitalisierung; siehe Material zum Download)<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Kategorie\u00a0<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<td><b>Information<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Vorbereitung\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">30 minutes\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Dauer Durchf\u00fchrung\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">180 Minuten\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">digital: unbegrenzt<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">analog: 15 &#8211; 20 Personen<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Zeitpunkt im Prozess<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Von Ideen zur Konkretisierung in Handlungsschritte<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Vorteile\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Visuell ansprechend und komplex<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Zu beachten<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Ergebnisse sollten in konkrete Handlungsschritte \u00fcberf\u00fchrt werden.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Downloadmaterial<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/2103-Factsheet-Nowland-Nextland.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00dcbersicht zur Methode vom Forum Bildung Digitalisierung<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><\/h2>\n<\/div><\/div><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><span class=\"literatur\">Alle aufgef\u00fchren Methoden wurden vom <a href=\"https:\/\/education-innovation-lab.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Education Innovation Lab<\/a> entwickelt.<br \/>\n<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row-o-equal-height vc_row-flex\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_inner vc_row-fluid vc_row-o-equal-height vc_row-flex\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-6\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-inline vc_do_btn\" ><a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-lg vc_btn3-shape-rounded vc_btn3-style-flat vc_btn3-icon-left vc_btn3-color-black\" href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/visionsentwicklung\/partizipation\/\" title=\"Partizipation\"><i class=\"vc_btn3-icon fas fa-angle-right\"><\/i> Zur Partizipation<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-6\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-right vc_do_btn\" ><a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-lg vc_btn3-shape-rounded vc_btn3-style-flat vc_btn3-icon-left vc_btn3-color-black\" href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/visionsentwicklung\/videos\/\" title=\"Beispiele\"><i class=\"vc_btn3-icon fas fa-angle-right\"><\/i> Zu den Videos<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Methoden f\u00fcr die Visionsfindung Auf dieser Seite k\u00f6nnen Sie verschiedene Methoden kennenlernen, die Ihnen bei der Visionsfindung im Kollegium helfen. 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