{"id":52279,"date":"2021-08-30T09:10:33","date_gmt":"2021-08-30T07:10:33","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?page_id=52279"},"modified":"2025-08-18T11:57:12","modified_gmt":"2025-08-18T09:57:12","slug":"burgerzutat-kollaboration","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/eteaching-expert\/burgerzutat-kollaboration\/","title":{"rendered":"Burgerzutat Kollaboration"},"content":{"rendered":"
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Burgerzutat Kollaboration<\/strong><\/h2>\n
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Bild: ZfL der Uni K\u00f6ln<\/figcaption><\/figure>\n

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Kollaboration ist eine der vier Kompetenzen f\u00fcr das 21. Jahrhundert des 4K-Modells, welches Andreas Schleicher 2013 auf der Digitalmesse republika in die deutsche Debatte einbrachte.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

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Kreativit\u00e4t, Kommunikation, Kreatives Denken und Kollaboration sind demnach die Schl\u00fcsselkompetenzen, die in einer Kultur der Digitalit\u00e4t<\/a> wichtig sind.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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Kollaboration beschreibt dabei nach J\u00f6ran Muu\u00df-Merholz nicht nur die F\u00e4higkeit, dass Menschen eigene Bauteile abliefern, so dass ein gro\u00dfes Ganzes daraus zusammengesetzt werden kann. Es meint vielmehr, dass Menschen mit anderen zusammen denken, lernen und arbeiten k\u00f6nnen (vgl. Muu\u00df-Merholz, J. (2017)).<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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Besonders interessant sind laut des von Lehrenden geschaffenen Blogs \u201eUnterricht digital\u201c die M\u00f6glichkeiten, die kollaborative Lernumgebungen im Zusammenhang mit digitalem Lernen bieten. Das gemeinsame Arbeiten an einem Dokument, einer Sammlung oder an einem Wiki oder der Austausch \u00fcber Lernplattformen f\u00fchrt zu der Notwendigkeit der Unterscheidung von kooperativem und kollaborativem Lernen.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Kooperatives Lernen<\/strong><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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\n„Kooperatives Lernen fokussiert auf das Ergebnis des Lernprozesses, das gemeinsame Produkt oder die Ergebnispr\u00e4sentation.“<\/p>\n

(Quelle: Unterricht digital)<\/sup>\n<\/p><\/blockquote>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Kollaboratives Lernen<\/strong><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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\n„Beim kollaborativem Lernen hingegen steht der gemeinsame Arbeitsprozess im Zentrum. Im Unterschied zur Kooperation sind die Mitglieder in die Produktion alle Ergebnisse involviert.<\/p>\n

Kooperatives Lernen wird durch die M\u00f6glichkeiten von digitalen Lernumgebungen (e-learning, Lernplattformen, Lernspiele, o.\u00e4.) weiterentwickelt zu kollaborativem Lernen.\u201c<\/p>\n

(Quelle: Unterricht digital)<\/sup>\n<\/p><\/blockquote>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\u201eIm Bereich der Kollaboration, die man in der Regel als intensivere Zusammenarbeit versteht, hat der digitale Wandel neue M\u00f6glichkeiten hervorgebracht, die im gesellschaftlichen Zusammenleben an Bedeutung zulegen.<\/p>\n

Durch digitale Anwendungen werden inklusive, zeit- und ortsunabh\u00e4ngige Lernsettings \u2013 bzw. diese Form des Miteinanders erst erm\u00f6glicht.\u201c<\/p>\n

(Quelle: Mihajlovi\u0107<\/em>, D. (2019))<\/sup>\n<\/p><\/blockquote>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

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Durch kollaborative Tools wie flinga, Padlet, Etherpad oder Lernplattformen werden Lernende gef\u00f6rdert, ihr Wissen mit anderen zu teilen und sich das Wissen anderer zu eigen zu machen und auf diesem Weg gemeinsam Probleme zu l\u00f6sen. Dahinter steht einer der drei ma\u00dfgeblichen Gr\u00fcnde, die die Bildungsforscherin Lisa Rosa f\u00fcr die Notwendigkeit von kollaborativer Kompetenz benennt:<\/p>\n

\n„Immer mehr Arbeiten werden von Maschinen \u00fcbernommen.<\/p>\n

Jede neue Arbeit verlangt mehr komplexes Denken, situierte selbstverantwortliche Entscheidungen und Beziehungsf\u00e4higkeit.<\/p>\n

Die zu l\u00f6senden gesellschaftlichen Probleme sind so komplex, dass sie nur noch mit kollektiver Intelligenz bearbeitbar sind.“\n<\/p><\/blockquote>\n

(Quelle: Rosa, L. (2014))<\/sup><\/p>\n

Hinzukommt bei kollaborativen Lernumgebungen eine zus\u00e4tzliche Ebene, die einer st\u00e4rkeren Reflektion des gemeinsamen Arbeitens. Diese findet sich in den Kommentaren, die den Arbeitsprozess reflektieren, in Verantwortlichkeiten, in Teamstrukturen und auch im Erlernen einer Feedbackkultur wieder.<\/p>\n

Dies kann durch Projektarbeit in heterogenen Lerngruppen erfolgen. Innerhalb der Gruppen erfolgt durch die Aufteilung der Einzelaufgaben eine Binnendifferenzierung auch durch das von der Lehrkraft bereitgestellte Material und das Peer-Feedback w\u00e4hrend der Gruppenarbeitsphase.<\/p>\n

Digitale Medien erleichtern dies durch Angebote wie Google Docs oder Etherpads. Bei diesen Programmen k\u00f6nnen mehrere Schreiber an einem Dokument gleichzeitig arbeiten.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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Kollaboration kann aber nicht nur zwischen den Sch\u00fcler*innen, sondern auch zwischen den Lehrkr\u00e4ften stattfinden. Multiprofessionelle Teams sorgen f\u00fcr Synergieeffekte, die gemeinsame Planung und Vernetzen kann dabei die einzelne Lehrkraft entlasten. Diese Zusammenarbeit und B\u00fcndelung von Kompetenzen findet man auch unter dem Stichwort OER, Open Educational Ressources<\/strong> oder auf deutsch offene, freie Bildungsmaterialien.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Eine genauere Beschreibung der M\u00f6glichkeiten und Chancen von freien Bildungsmaterialien (OER) erhaltet Ihr in diesem Online-Kurs unter Digitale Lernmaterialien – ver\u00f6ffentlichen (OER)<\/a>.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Literatur<\/strong><\/p>\n

Mihajlovi\u0107<\/em>, D. (2019): Kommunikation, Kollaboration, Krativit\u00e4t und kritisches Denen \u2013 mehr als Buzzwords. In: Routenplaner #digitale Bildung. Verlag ZLL21 e.V. Hamburg 2019<\/p>\n

Muu\u00df-Merholz, J. (2017): Die 4 K. Online abrufbar unter: https:\/\/www.joeran.de\/die-4k-skills-was-meint-kreativitaet-kritisches-denken-kollaboration-kommunikation\/. letzter Stand: 30.08.2021<\/p>\n

Rosa, L. (2014): Lernen zu lehren im Internetzeitalter. Online abrufbar unter:https:\/\/shiftingschool.wordpress.com\/2014\/09\/23\/lernen-zu-lehren-im-internetzeitalter\/. Letzter Stand: 15.06.2020<\/p>\n

Unterricht digital: Kollaboratives Lernen im Unterricht. Online aufrufbar unter: https:\/\/unterrichten.digital\/2020\/06\/25\/kollaboratives-schreiben-unterricht\/. Letzter Stand: 30.08.2021<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Burgerzutat Kollaboration Bild: ZfL der Uni K\u00f6ln \u00a0 Kollaboration ist eine der vier Kompetenzen f\u00fcr das 21. Jahrhundert des 4K-Modells, welches Andreas Schleicher 2013 auf der Digitalmesse republika in die deutsche Debatte einbrachte. 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