{"id":58634,"date":"2022-04-28T11:27:07","date_gmt":"2022-04-28T09:27:07","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?page_id=58634"},"modified":"2025-04-10T10:55:58","modified_gmt":"2025-04-10T08:55:58","slug":"auswahl-der-pm-methode-die-stacey-matrix","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/siddw2\/projektmanagement-planung\/auswahl-der-pm-methode-die-stacey-matrix\/","title":{"rendered":"Auswahl der PM-Methode: Die Stacey-Matrix"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h2>Auswahl der Projektmanagement-Methode: Die Stacey-Matrix<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-3\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper vc_box_circle  vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/brett-jordan-YcE0feO4DLI-unsplash-scaled-300x225.jpg\" class=\"vc_single_image-img attachment-medium\" alt=\"\" title=\"ZfL_Siddw2_brett-jordan-YcE0feO4DLI-unsplash\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/brett-jordan-YcE0feO4DLI-unsplash-scaled-300x225.jpg 300w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/brett-jordan-YcE0feO4DLI-unsplash-scaled-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/brett-jordan-YcE0feO4DLI-unsplash-768x576.jpg 768w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/brett-jordan-YcE0feO4DLI-unsplash-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/brett-jordan-YcE0feO4DLI-unsplash-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-9\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Je nach Komplexit\u00e4t (wie z. B. Gr\u00f6\u00dfe des Projekts, den bekannten und unbekannten Faktoren, die es umgeben, und den auferlegten Beschr\u00e4nkungen) kann es sinnvoller sein, die eine oder andere Projektmanagement-Methode oder eine Mischung aus beiden anzuwenden.\u00a0<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Der britische Management-Professor Ralph Douglas Stacey hat eine Matrix entwickelt, die die Komplexit\u00e4t eines Projekts zum Vorschein bringt und somit bei der Wahl der richtigen Methode hilft.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Die Matrix beinhaltet zwei Achsen:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Der Grad der <strong>Eindeutigkeit des Bedarfs <\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">(y-Achse): Sind sich alle Beteiligten \u00fcber den Bedarf einig? \u00dcber das gew\u00fcnschte Ergebnis? Je geringer der Grad der \u00dcbereinstimmung ist, desto mehr steigt der Begriff der Komplexit\u00e4t. Auch die Unsicherheit ist gegen\u00fcber dem Bed\u00fcrfnis zu ber\u00fccksichtigen. Bin ich mir \u00fcber meinen Bedarf, das gew\u00fcnschte Ergebnis sicher? Was wir hier zu bestimmen versuchen, ist das <strong>&#8222;<\/strong><\/span><b>Was?&#8220;<\/b>. <span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Wenn unser Bed\u00fcrfnis unklar ist und sich m\u00f6glicherweise im Laufe der Zeit \u00e4ndert oder weiterentwickelt, dann ist unser Unsicherheitsgrad hoch.<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Der Grad der Unsicherheit in Bezug auf die <strong>Umsetzung <\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">(x-Achse): Bin ich mir sicher, mit welcher Technologie oder welchem Ansatz ich mein Ergebnis erzielen kann, was ich erreichen m\u00f6chte? Sind sich alle Projektbeteiligten \u00fcber diesen Ansatz und die gew\u00e4hlte Technologie und\/oder Methode einig? Was wir hier zu ermitteln versuchen, ist das <strong>&#8222;<\/strong><\/span><b>Wie?<span style=\"font-weight: 400;\"><strong>&#8222;<\/strong><\/span><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Wir bewerten den Grad der Gewissheit dar\u00fcber, wie das Projekt durchgef\u00fchrt\/aufgebaut werden soll. Beispiel: Der Kunde hat eine Vorstellung von seinem Bedarf, wei\u00df aber nicht, <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">auf welchem Weg der Bedarf gedeckt werden kann.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><em>Die folgende interaktive Grafik zeigt Ihnen die Stacey-Matrix. Wenn Sie mit der Maus \u00fcber die verschiedenen Bereiche fahren, k\u00f6nnen Sie Erl\u00e4uterungen anzeigen lassen. Zudem erhalten Sie weiterf\u00fchrende Links zu den f\u00fcr die jeweilige Ausgangssituation relevanten Projektmanagement-Methoden.<\/em><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t\n<style>\n\t#hotspot-83389 .hotspots-image-container,\n\t#hotspot-83389 .leaflet-container {\n\t\tbackground: #efefef\t}\n\n\t#hotspot-83389 .hotspots-placeholder,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-83389 {\n\t\tbackground: #ffffff;\n\t\tborder: 0 #ffffff solid;\n\t\tcolor: #000000;\n\t}\n\n\t#hotspot-83389 .hotspot-title,\n\t#hotspot-83389 .bc-product__title a,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-83389 .hotspot-title,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-83389 .bc-product__title a {\n\t\tcolor: #000000;\n\t}\n\n\t\t\t#hotspot-83389 .hotspot-gelb {\n\t\t\tstroke-width: 3;\n\t\t\tfill: #ffffff;\n\t\t\tfill-opacity: 0;\n\t\t\tstroke: #ffffff;\n\t\t\tstroke-opacity: 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class=\"hotspots-interaction\">\n\t\t\t<div class=\"hotspots-image-container\">\n\t<img\n\t\twidth=\"789\"\n\t\theight=\"572\"\n\t\tsrc=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Stacey-Matrix-InnHubSchule.webp\"\n\t\talt=\"ZfL_Siddw2_StaceyMatrix\"\n\t\tclass=\"hotspots-image skip-lazy\"\n\t\tusemap=\"#hotspots-image-83389\"\n\t\tdata-image-title=\"ZfL_Siddw2_StaceyMatrix\"\n\t\tdata-image-description=\"\"\n\t\tdata-event-trigger=\"click\"\n\t\tdata-always-visible=\"false\"\n\t\tdata-id=\"83389\"\n\t\tdata-no-lazy=\"1\"\n\t\tdata-lazy-src=\"\"\n\t\tdata-lazy=\"false\"\n\t\tloading=\"eager\"\n\t\tdata-skip-lazy=\"1\"\n\t\t>\n<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t<map name=\"hotspots-image-83389\" 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class=\"hotspot-info da-style-gelb\" id=\"hotspot-hotspot-83389-0\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"hotspot-title\">chaotisch<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-content\">\n\t\t\t\t\t<h3 id=\"\" class=\"\">Wenn die Anforderungen und die Umsetzung v\u00f6llig unklar sind, muss die Strategie darin bestehen, Klarheit zu schaffen. Wenn es gelingt, vor Projektbeginn, ein gewisses Ma\u00df an Klarheit \u00fcber die Anforderungen zu bringen und\/oder vorl\u00e4ufige Entscheidungen \u00fcber die Umsetzung zu treffen, kann sich das Projekt von dem chaotischen Bereich zu einem komplexen, gar komplizierten Bereich entwickeln.<\/h3>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<h2 id=\"\" class=\"\">Design Thinking in Schule<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<p id=\"\" class=\"\">\"Design Thinking baut darauf auf, die Grundproblematik zu verstehen und sich in die Welt der Betroffenen hineinzuversetzen. Dieser Empathieprozess soll dazu f\u00fchren, eine L\u00f6sung f\u00fcr eine Fragestellung zu finden, die unter Umst\u00e4nden von den Betroffenen selbst noch nicht g\u00e4nzlich erfasst oder ausgedr\u00fcckt werden konnte. Daher zielt Design Thinking darauf ab, Herausforderungen nicht nur auf technischer oder wirtschaftlicher Ebene zu betrachten, sondern in der Betrachtung eine Balance zwischen Mensch, Technik und Wirtschaft herzustellen. Zumal nur in diesem Zusammenspiel ausreichend Raum f\u00fcr Innovation und Kreativit\u00e4t geschaffen werden kann.Somit steht der Mensch beim Design Thinking im Fokus und bildet den Ausgangspunkt f\u00fcr alle weiteren Gedankenspiele und Entwicklungen.\" (Hopp Foundation)<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<div id=\"\" class=\"\"><a class=\"squares-button\" href=\"https:\/\/unterrichtsmaterialien.hopp-foundation.de\/konzepte\/design-thinking-und-schule\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unterrichtsmaterial<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-info da-style-grau\" id=\"hotspot-hotspot-83389-1\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"hotspot-title\">Komplex<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-content\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<h3 id=\"\" class=\"\">Wenn Anforderungen sehr unklar oder wechselhaft sind und\/oder L\u00f6sungsans\u00e4tze nicht klar oder vorhersehbar sind, wird es schwierig einen genauen Plan zu erstellen. Bei solchen Projekten ist es daher sinnvoll, eine agile Methode auszuw\u00e4hlen, bei der Transparenz, Kommunikation, Innovation und Kreativit\u00e4t wichtig sind. Zudem sollte man iterativ vorgehen und h\u00e4ufige Kontrollpunkte einplanen, an denen \u00fcber das weitere Vorgehen entschieden wird.<\/h3>\n<h3><\/h3>\n<h3 id=\"\" class=\"\">Grundlagen agiles Projektmanagement<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<p id=\"\" class=\"\">\u00dcbersicht \u00fcber die Begrifflichkeit des agilen Projektmanagements.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<div id=\"\" class=\"\"><a class=\"squares-button\" href=\"https:\/\/www.projektmagazin.de\/glossarterm\/agiles-projektmanagement\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.projektmagazin.de<\/a><\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<h3 id=\"\" class=\"\">Agiles arbeiten im Unterricht<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<p id=\"\" class=\"\">Uta Eichborn ist eine Pionierin f\u00fcr agilen Unterricht. Wer Interesse an dieser Methode hat findet viele Inspirationen auf ihrer Seite.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<div id=\"\" class=\"\"><a class=\"squares-button\" href=\"https:\/\/agileatschool.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Agile Schule<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1Z3FD97Xsbc<\/div>\n<div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-info da-style-gruen\" id=\"hotspot-hotspot-83389-2\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"hotspot-title\">kompliziert<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-content\">\n\t\t\t\t\t<h3 id=\"\" class=\"\">Wenn die Ziele noch nicht genau definiert sind, aber die Ans\u00e4tze recht deutlich sind, m\u00fcssen die Stakeholder Kompromisse finden, um in die gleiche Richtung zu gehen: warum sollen wir dieses Projekt umsetzen? Welche Ergebnisse erhoffen wir uns und warum?<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-info da-style-gruen\" id=\"hotspot-hotspot-83389-3\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"hotspot-title\">kompliziert<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-content\">\n\t\t\t\t\t<h3 id=\"\" class=\"\">Wenn alle Beteiligten sich \u00fcber die Ziele einig sind, die L\u00f6sungsans\u00e4tze aber noch nicht klar sind, sollten diese Schrittweise durch die Einbeziehung von Experten und\/oder Good Practice Beispiele gefunden werden.<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-info da-style-blau\" id=\"hotspot-hotspot-83389-4\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"hotspot-title\">einfach<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-content\">\n\t\t\t\t\t<h3 id=\"\" class=\"\">Wenn sich das gesamte Team \u00fcber die Ziele und zu erreichenden Ergebnisse einig ist, und allen klar ist, wie diese erreicht werden sollen, ist es einfach, Entscheidungen zu treffen. Hier bietet sich eine klassische Projektmanagement Methode an. Nehmen Sie die Erkenntnisse der Vergangenheit und wenden Sie diese in der Zukunft an: Wiederholen Sie, was funktioniert!<\/h3>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<h2 id=\"\" class=\"\">Klassisches Projektmanagement f\u00fcr Schule<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<p id=\"\" class=\"\">Ausf\u00fchrliches PDF zur Gestaltung von Projektmanagement in Schule.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"squares-element sq-col-lg-12\">\n<div id=\"\" class=\"\"><a class=\"squares-button\" href=\"https:\/\/lehrerfortbildung-bw.de\/demo2\/pluginfile.php\/880\/mod_resource\/content\/1\/material_QT-leiter\/6_Projektmanagement.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lehrerfortbildung-bw.de<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>Die Wahl der &#8222;richtigen&#8220; Projektmanagement-Methode h\u00e4ngt immer von der Ausgangssituation ab. Und auch wenn in den letzten Jahren viele den Eindruck hatten, dass agiles Projektmanagement der &#8222;Heilige Gral&#8220; und klassisches Projektmanagement so gut wie nicht mehr zeitgem\u00e4\u00df sei, muss man bei genauerem Hinsehen feststellen, dass jede Methode ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen hat.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 15px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-2\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper vc_box_circle  vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"200\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_aufgaben.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-medium\" alt=\"Icon Aufgabe\" title=\"ico_aufgaben\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_aufgaben.png 200w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_aufgaben-150x150.png 150w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_aufgaben-12x12.png 12w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-10\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>Um einen entsprechenden Ansatz f\u00fcr das Projekt zu finden, ist es daher sinnvoll, sich die folgenden Fragen zu stellen:<\/p>\n<ul>\n<li>Sind die Anforderungen\/das Ziel klar?<\/li>\n<li>Kennen wir den Weg, der zum Ziel f\u00fchrt?<\/li>\n<li>Wie stabil oder dynamisch ist das Umfeld?<\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Auswahl der Projektmanagement-Methode: Die Stacey-Matrix Je nach Komplexit\u00e4t (wie z. 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