{"id":71633,"date":"2023-09-14T15:02:25","date_gmt":"2023-09-14T13:02:25","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?page_id=71633"},"modified":"2025-06-17T07:37:35","modified_gmt":"2025-06-17T05:37:35","slug":"didaktisches-design","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/barrierefreie-lernangebote-erstellen\/didaktisches-design\/","title":{"rendered":"Didaktisches Design"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-2\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper   vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"200\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-medium\" alt=\"Icon Hinweis\" title=\"ico_hinweis\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis.png 200w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis-150x150.png 150w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis-12x12.png 12w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-10\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>Barrierefreiheit ben\u00f6tigt zentrale Konzete und Leitlinien, um sicherzustellen, dass Lernumgebungen, Materialien und Technologien von allen Menschen genutzt werden k\u00f6nnen \u2013 unabh\u00e4ngig von ihren individuellen F\u00e4higkeiten oder Einschr\u00e4nkungen.<\/p>\n<p>Ein bew\u00e4hrter Ansatz daf\u00fcr ist das <strong>Universal Design for Learning (UDL)<\/strong>, das darauf abzielt, von Beginn an Lernangebote so zu gestalten, dass sie m\u00f6glichst viele Menschen erreichen.<\/p>\n<p>Nebem dem UDL sind die sog. <strong data-start=\"0\" data-end=\"47\" data-is-only-node=\"\">WCAG (Web Content Accessibility Guidelines)<\/strong> der Barrierefreiheit wichtige Leitlinien. Sie stammen aus der Webtechnik und wurden entwickelt, um digitale Inhalte f\u00fcr Menschen mit Behinderungen nutzbar zu machen.<\/p>\n<h3><strong>Prinzipien der Barrierefreiheit<\/strong><\/h3>\n<p>Barrierefreiheit umfasst die Gestaltung von Produkten, Umgebungen und Angeboten, sodass diese f\u00fcr alle nutzbar sind. Die Kernprinzipien sind:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Wahrnehmbarkeit<\/strong>: Informationen und Benutzeroberfl\u00e4chen m\u00fcssen so gestaltet sein, dass sie von allen Menschen wahrgenommen werden k\u00f6nnen, z. B. durch kontrastreiche Gestaltung, Textalternativen f\u00fcr Bilder und Untertitel f\u00fcr Videos.<\/li>\n<li><strong>Bedienbarkeit<\/strong>: Alle Menschen sollen Lernressourcen und Ger\u00e4te leicht und unabh\u00e4ngig bedienen k\u00f6nnen. Das beinhaltet intuitive Navigation, nutzerfreundliche Tasten- und Touch-Steuerungen sowie barrierefreie Zug\u00e4nge.<\/li>\n<li><strong>Verst\u00e4ndlichkeit<\/strong>: Inhalte und Bedienelemente m\u00fcssen leicht verst\u00e4ndlich und zug\u00e4nglich sein, z. B. durch klare Sprache, konsistente Strukturierung und Unterst\u00fctzung f\u00fcr unterschiedliche kognitive Anforderungen.<\/li>\n<li><strong>Robustheit<\/strong>: Lernmaterialien und Technologien sollten so gestaltet sein, dass sie mit verschiedenen Hilfsmitteln und Technologien kompatibel sind, wie Screenreadern oder alternativen Eingabeger\u00e4ten.<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-1435\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"1435\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"ZFL_Barrierefreie Lernangebote erstellen_Prinzipien der Barrierefreiheit\"><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Universal Design for Learning (UDL)<\/strong><\/h3>\n<p>Das <strong>Universal Design for Learning<\/strong> ist ein Rahmenwerk, das auf die Vielfalt der Lernenden eingeht. Es basiert auf der Idee, dass Lernumgebungen von Anfang an flexibel gestaltet sein sollten, um unterschiedlichen Bed\u00fcrfnissen gerecht zu werden. UDL beruht auf drei Hauptprinzipien:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Multiple Mittel der Repr\u00e4sentation<\/strong>: Inhalte sollen auf verschiedene Arten pr\u00e4sentiert werden, z. B. visuell, auditiv oder interaktiv, um den Zugang zu Informationen zu erleichtern.<\/li>\n<li><strong>Multiple Mittel der Aktion und Ausdruck<\/strong>: Lernende sollten unterschiedliche M\u00f6glichkeiten haben, ihr Wissen auszudr\u00fccken und Aufgaben zu bearbeiten \u2013 etwa durch schriftliche Arbeiten, m\u00fcndliche Pr\u00e4sentationen oder kreative Projekte.<\/li>\n<li><strong>Multiple Mittel der Motivation<\/strong>: Es ist wichtig, Lernende auf vielf\u00e4ltige Weise zu motivieren und einzubinden. Dazu geh\u00f6rt, auf individuelle Interessen einzugehen, klare Ziele zu setzen und unterschiedliche Schwierigkeitsstufen anzubieten.<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-1436\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"1436\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"ZFL_Barrierefreie Lernangebote erstellen_Universal Design for Learning (UDL)\"><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Zusammenhang zwischen WCAG und UDL<\/strong><\/h3>\n<p>Barrierefreiheit und UDL erg\u00e4nzen sich perfekt, da beide Konzepte darauf abzielen, Lernumgebungen inklusiv und flexibel zu gestalten. W\u00e4hrend Barrierefreiheit oft auf die Beseitigung spezifischer Hindernisse abzielt, geht UDL noch einen Schritt weiter, indem es pr\u00e4ventiv flexible Lernstrukturen f\u00fcr alle schafft. So k\u00f6nnen z. B. offene Bildungsressourcen (OER), die barrierefrei gestaltet sind, durch UDL-Prinzipien weiter individualisiert werden, um noch mehr Lernenden gerecht zu werden.<\/p>\n<p>Beide setzen auf <strong data-start=\"17\" data-end=\"29\">Vielfalt<\/strong>, <strong data-start=\"31\" data-end=\"47\">Flexibilit\u00e4t<\/strong>, <strong data-start=\"49\" data-end=\"62\">Inklusion<\/strong> \u2013 sowohl bei Pr\u00e4sentation als auch bei Interaktion. WCAG liefern die technischen Rahmenbedingungen, UDL erg\u00e4nzt didaktisch das &#8222;Wie&#8220;<\/p>\n<h3><strong>Praktische Beispiele<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Barrierefreiheit<\/strong>: Eine Website f\u00fcr Lernmaterialien ist barrierefrei, wenn sie mit Screenreadern kompatibel und durchg\u00e4ngig navigierbar ist.<\/li>\n<li><strong>UDL<\/strong>: Dieselbe Website k\u00f6nnte zus\u00e4tzlich Lernvideos mit Untertiteln, interaktive Aufgaben und Materialien in einfacher Sprache bereitstellen, um verschiedene individuelle Lernzug\u00e4nge zu unterst\u00fctzen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-2\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper   vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"200\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_frage.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-medium\" alt=\"Icon Fragezeichen\" title=\"ico_frage\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_frage.png 200w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_frage-150x150.png 150w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_frage-12x12.png 12w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-10\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h2 data-start=\"979\" data-end=\"1032\">Wie kann man die Konzepte kombinieren?<\/h2>\n<ol data-start=\"1034\" data-end=\"1871\">\n<li data-start=\"1034\" data-end=\"1239\">\n<p data-start=\"1037\" data-end=\"1239\"><strong data-start=\"1037\" data-end=\"1064\">Alternative Darstellung<\/strong><br data-start=\"1064\" data-end=\"1067\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">-\u202f<strong data-start=\"2\" data-end=\"8\">UDL<\/strong>: Texte in Audio oder Videoform<\/span><br data-start=\"1109\" data-end=\"1112\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">-\u202f<strong data-start=\"2\" data-end=\"10\">WCAG<\/strong>: Texte mit Alternativtext, Untertitel, strukturierte \u00dcberschriften<\/span><br data-start=\"1194\" data-end=\"1197\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"><strong data-start=\"2\" data-end=\"10\">Tipp<\/strong>: Immer mehrere Formate anbieten (Text + Audio + visuelle Grafiken).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1241\" data-end=\"1443\">\n<p data-start=\"1244\" data-end=\"1443\"><strong data-start=\"1244\" data-end=\"1268\">Flexible Interaktion<\/strong><br data-start=\"1268\" data-end=\"1271\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">-\u202f<strong data-start=\"2\" data-end=\"8\">UDL<\/strong>: Lernende w\u00e4hlen, wie sie Aufgaben bearbeiten (schriftlich, m\u00fcndlich, kreativ)<\/span><br data-start=\"1313\" data-end=\"1316\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">-\u202f<strong data-start=\"2\" data-end=\"10\">WCAG<\/strong>: Tastaturzug\u00e4nglichkeit, Screen-Reader-Kompatibilit\u00e4t<\/span><br data-start=\"1398\" data-end=\"1401\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"><strong data-start=\"2\" data-end=\"10\">Tipp<\/strong>:Verschiedene didaktische und technische Zug\u00e4nge formulieren.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1241\" data-end=\"1443\">\n<p data-start=\"1244\" data-end=\"1443\"><strong data-start=\"1448\" data-end=\"1479\">Motivation &amp; Aufmerksamkeit<\/strong><br data-start=\"1479\" data-end=\"1482\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">-\u202f<strong data-start=\"2\" data-end=\"8\">UDL<\/strong>: Vielf\u00e4ltige Wege, Interesse hervorzurufen<\/span><br data-start=\"1524\" data-end=\"1527\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">-\u202f<strong data-start=\"2\" data-end=\"10\">WCAG<\/strong>: Klare Signale (Farben, Kontrast) helfen allen, Fokus zu halten<\/span><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"><br \/>\n<\/span><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"> <strong data-start=\"2\" data-end=\"10\">Tipp<\/strong>: &#8222;Cognitive Load&#8220; reduzieren. Aufmerksamkeit erzeugen und klar durch den Inhalt steuern.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1656\" data-end=\"1871\">\n<p data-start=\"1659\" data-end=\"1871\"><strong data-start=\"1659\" data-end=\"1696\">Nachvollziehbarkeit &amp; Verst\u00e4ndnis<\/strong><br data-start=\"1696\" data-end=\"1699\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">-\u202f<strong data-start=\"2\" data-end=\"8\">UDL<\/strong>: Inhalte in einfacher Sprache, klare Ziele<\/span><br data-start=\"1741\" data-end=\"1744\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">-\u202f<strong data-start=\"2\" data-end=\"10\">WCAG<\/strong>: Logische Struktur, verst\u00e4ndliche Links und Interface-Texte<\/span> <br data-start=\"1826\" data-end=\"1829\" \/><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"><strong data-start=\"2\" data-end=\"10\">Tipp<\/strong>: Kursstruktur transparent machen, Navigation beschriften, gliedern.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h2 data-start=\"1878\" data-end=\"1915\">Didaktische Tipps zur Umsetzung<\/h2>\n<ol data-start=\"1917\" data-end=\"3132\">\n<li data-start=\"1917\" data-end=\"2133\">\n<p data-start=\"1920\" data-end=\"1961\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"><strong data-start=\"0\" data-end=\"24\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">Von Beginn an planen<\/strong><\/span><\/p>\n<ul data-start=\"1965\" data-end=\"2133\">\n<li data-start=\"1965\" data-end=\"2048\">\n<p data-start=\"1967\" data-end=\"2048\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">Integrieren Sie UDL\u2013Ideen (z.\u202fB. Personas, Tools) beim ersten Schritt der Materialplanung. Nutzen Sie z.B. diese Videos vom Einsatz assistiver Technologie, um sich einen Eindruck zu verschaffen: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@barrierefreiheit_nrw\">https:\/\/www.youtube.com\/@barrierefreiheit_nrw<\/a><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2052\" data-end=\"2133\">\n<p data-start=\"2054\" data-end=\"2133\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">Pr\u00fcfen Sie parallel WCAG-Kriterien (z.\u202fB. mit automatischen Tools und Screen-Readern)<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li data-start=\"2135\" data-end=\"2271\">\n<p data-start=\"2138\" data-end=\"2179\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"><strong data-start=\"0\" data-end=\"34\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">Modular &amp; multimodal gestalten<\/strong><\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2183\" data-end=\"2271\">\n<li data-start=\"2183\" data-end=\"2226\">\n<p data-start=\"2185\" data-end=\"2226\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">Text, Audio, Video, Grafiken modular verf\u00fcgbar machen<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2230\" data-end=\"2271\">\n<p data-start=\"2232\" data-end=\"2271\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">Inhalte in \u00fcberschaubaren H\u00e4ppchen mit klarer Gliederung<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li data-start=\"2491\" data-end=\"2627\">\n<p data-start=\"2494\" data-end=\"2535\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"><strong data-start=\"0\" data-end=\"37\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">Einfache Sprache &amp; klare Struktur<\/strong><\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2539\" data-end=\"2627\">\n<li data-start=\"2539\" data-end=\"2582\">\n<p data-start=\"2541\" data-end=\"2582\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">Minitexte, bullet points, klare Navigation<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2586\" data-end=\"2627\">\n<p data-start=\"2588\" data-end=\"2627\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">Beschreibende Linktexte verwenden (\u201eHier erfahren Sie X\u201c, statt \u201eMehr\u201c)<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li data-start=\"2629\" data-end=\"2765\">\n<p data-start=\"2632\" data-end=\"2673\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"><strong data-start=\"0\" data-end=\"26\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">Design-Vorlagen nutzen<\/strong><\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2677\" data-end=\"2765\">\n<li data-start=\"2677\" data-end=\"2720\">\n<p data-start=\"2679\" data-end=\"2720\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\" style=\"color: #ff6600;\">WCAG-konforme Word\/PowerPoint-Vorlagen verwenden<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2724\" data-end=\"2765\">\n<p data-start=\"2726\" data-end=\"2765\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">\u00dcberschriftshierarchien, Alt-Texte, Kontrastregel beachten<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li data-start=\"2767\" data-end=\"2943\">\n<p data-start=\"2770\" data-end=\"2811\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\"><strong data-start=\"0\" data-end=\"32\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">Skripte f\u00fcr Videos erstellen<\/strong><\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2815\" data-end=\"2943\">\n<li data-start=\"2815\" data-end=\"2858\">\n<p data-start=\"2817\" data-end=\"2858\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">Untertitel leicht generieren durch Transkripte<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2862\" data-end=\"2943\">\n<p data-start=\"2864\" data-end=\"2943\"><span class=\"relative -mx-px my-&#091;-0.2rem&#093; rounded px-px py-&#091;0.2rem&#093; transition-colors duration-100 ease-in-out\">Bildbeschreibungen direkt verbal integrieren (Audiodeskription)<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li data-start=\"2945\" data-end=\"3132\">\n<p data-start=\"2948\" data-end=\"2988\"><strong data-start=\"2948\" data-end=\"2986\">Nachhaltig evaluieren &amp; verbessern<\/strong><\/p>\n<ul data-start=\"2992\" data-end=\"3132\">\n<li data-start=\"2992\" data-end=\"3054\">\n<p data-start=\"2994\" data-end=\"3054\">Regelm\u00e4\u00dfig Daten und Feedback sammeln<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3058\" data-end=\"3132\">\n<p data-start=\"3060\" data-end=\"3132\">Reflexiv sch\u00e4tzen, was funktioniert hat \u2013 und Angebot iterativ anpassen.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-1437\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"1437\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"ZFL_Barrierefreie Lernangebote erstellen_Didaktische Tipps zur Umsetzung\"><\/iframe><\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Barrierefreiheit ben\u00f6tigt zentrale Konzete und Leitlinien, um sicherzustellen, dass Lernumgebungen, Materialien und Technologien von allen Menschen genutzt werden k\u00f6nnen \u2013 unabh\u00e4ngig von ihren individuellen F\u00e4higkeiten oder Einschr\u00e4nkungen. 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