{"id":78660,"date":"2024-06-26T08:20:08","date_gmt":"2024-06-26T06:20:08","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?post_type=online-kurs&#038;p=78660"},"modified":"2026-04-15T11:07:37","modified_gmt":"2026-04-15T09:07:37","slug":"forschendes-lernen","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/praxisphasentransparenz\/bfp-digitaler-begleitkurs\/forschendes-lernen\/","title":{"rendered":"Forschendes Lernen"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h2>Forschendes Lernen<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_inner vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-1\/5\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element  flex_container__image\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper vc_box_circle  vc_box_border_grey\"><img decoding=\"async\" class=\"vc_single_image-img\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/pexels-canvastudio-3153199-2-200x200.jpg\" width=\"200\" height=\"200\" alt=\"Frau und Mann mit Laptop und Buch beim Lernen\" title=\"Kurs_BFP_digital_Forsches Lernen_Startbild\" loading=\"lazy\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><sup class=\"sup\"><em>Foto: Canva Studio, Pexels<\/em><\/sup><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4\/5\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Hier finden Sie alles Wissenswerte zum Forschenden Lernen: Hintergrundinformationen zum Forschenden Lernen im BFP, inhaltlichen Input zu Forschungsmethoden sowie Infos zur Organisation der Woche zum Forschenden Lernen.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_inner vc_row-fluid vc_custom_1708977511007 vc_row-has-fill\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-2\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-10\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3><strong>Inhalts\u00fcbersicht:<\/strong><\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<ul>\n<li><strong><a href=\"#fllehramtsstudium\">Forschendes Lernen im Lehramtsstudium<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#flbfp\">Forschendes Lernen im Berufsfeldpraktikum<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#fleinf\u00fchrung\">Einf\u00fchrung in das wissenschaftliche Arbeiten und Forschungsmethoden<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#wochezumfl\">Die Woche zum Forschenden Lernen<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3 id=\"fllehramtsstudium\">Forschendes Lernen im Lehramtsstudium<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Das Forschende Lernen ist ein <strong>wichtiges Element aller Praxisphasen<\/strong> im Lehramtsstudium. Es ist ein hochschuldidaktisches Konzept, das das theoriegeleitete, selbstreflexive und metakognitive Lernen unterst\u00fctzt und eine Verbindung von Theorie, Forschung und Praxis erm\u00f6glicht. Im Rahmen des Forschenden Lernens gestalten und reflektieren Sie den Prozess eines (kleineren) Forschungsvorhabens und k\u00f6nnen so eine forschend-reflexive Haltung entwickeln.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Im <strong>Eignungs- und Orientierungspraktikum<\/strong> haben Sie eine Fragestellung mit der Methode <strong><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/praxisphasentransparenz\/eop-digitaler-begleitkurs\/forschendes-lernen-eop\/beobachtung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Beobachtung<\/a> <\/strong>untersucht. Im <strong>Berufsfeldpraktikum<\/strong> setzen Sie das Forschende Lernen fort, indem Sie eine Untersuchungsfrage mithilfe einer der beiden Forschungsmethoden Leitfadeninterview oder Fragebogen bearbeiten. Im <strong>Praxissemester<\/strong> setzen Sie dann ein umfangreicheres <strong><a href=\"https:\/\/zfl.uni-koeln.de\/praxisphasen\/praxissemester\/studienprojekt-eportfolio\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Studienprojekt<\/a> <\/strong>im Rahmen des Forschenden Lernens um.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3 id=\"flbfp\">Forschendes Lernen im Berufsfeldpraktikum<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"flex-shrink-0 flex flex-col relative items-end\">\n<div>\n<div class=\"pt-0\">\n<div class=\"gizmo-bot-avatar flex h-8 w-8 items-center justify-center overflow-hidden rounded-full\">\n<div class=\"relative p-1 rounded-sm flex items-center justify-center bg-token-main-surface-primary text-token-text-primary h-8 w-8\" style=\"text-align: justify\">Im Rahmen des Berufsfeldpraktikums ist das Forschende Lernen eng mit dem\u00a0 Wahlthema und dem Praktikumsplatz verkn\u00fcpft. Auf Grundlage Ihres Wahlthemas\/Schwerpunkts entwickeln Sie eine <strong>Untersuchungsfrage<\/strong>, die Sie pers\u00f6nlich interessiert, und die an Ihrem Praktikumsplatz gut zu erforschen ist. Sie setzen sich mit <strong>quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden<\/strong> auseinander und entscheiden Sich f\u00fcr eine geeignete Forschungsmethode: entweder das Leitfadeninterview oder den Fragebogen. Sie entwickeln passend zu Ihrer Untersuchungsfrage einen eigenen <strong>Interviewleitfaden<\/strong> oder einen eigenen <strong>Fragebogen<\/strong> und f\u00fchren Ihr Forschungsvorhaben an Ihrem Praktikumsplatz durch. Anschlie\u00dfend werten Sie Ihre Daten aus und reflektieren den gesamten Forschungsprozess. Auf Basis Ihrer Ergebnisse des Forschenden Lernens entwickeln Sie ein <strong>wissenschaftliches Poster<\/strong> und pr\u00e4sentieren das Poster in der Abschlusssitzung.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>Prozess des Forschenden Lernens im BFP<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Teil-1-des-Forschenden-Lernens-im-BFP-1024x783.png\" target=\"_blank\" class=\"vc_single_image-wrapper   vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1501\" height=\"1148\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Teil-1-des-Forschenden-Lernens-im-BFP.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-full\" alt=\"Informationsgrafik zum forschenden Lernen im BFP in Trichterform: Von Wahlthema \u00fcber Praktikumsplatz zu Untersuchungsfrage zur Methodenwahl. Dann Aufteilung in zwei Wege: links f\u00fchren Forschungsfragen und Hypothesen zu Fragebogen, rechts f\u00fchren Interviewform und SPSS-Auswertung zu leitfadengest\u00fctztem Interview.\" title=\"Teil 1 des Forschenden Lernens im BFP\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Teil-1-des-Forschenden-Lernens-im-BFP.png 1501w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Teil-1-des-Forschenden-Lernens-im-BFP-300x229.png 300w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Teil-1-des-Forschenden-Lernens-im-BFP-1024x783.png 1024w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Teil-1-des-Forschenden-Lernens-im-BFP-768x587.png 768w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Teil-1-des-Forschenden-Lernens-im-BFP-16x12.png 16w\" sizes=\"auto, (max-width: 1501px) 100vw, 1501px\" \/><\/a>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><em><sup class=\"sup\"><a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-45314\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/cc-by-sa-300x106.png\" alt=\"Logo CC-By-SA Lizenz\" width=\"127\" height=\"45\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/cc-by-sa-300x106.png 300w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/cc-by-sa.png 378w\" sizes=\"auto, (max-width: 127px) 100vw, 127px\" \/><\/a> <\/sup><\/em><\/p>\n<p><em><sup class=\"sup\">Prozess des Forschenden Lernens im BFP Teil 1 I <strong><a href=\"https:\/\/zfl.uni-koeln.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ZfL K\u00f6ln<\/a>\u00a0I <\/strong><\/sup><\/em><em><sup class=\"sup\"><a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>CC BY SA 4.0<\/strong><\/a><\/sup><\/em><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>Der Forschungszyklus<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Ein idealtypischer Forschungsprozess durchl\u00e4uft mehrere Schritte, die in einem Forschungszyklus abgebildet werden k\u00f6nnen. Im BFP-Modul werden Sie <strong>einen eigenen kleineren Forschungsprozess<\/strong> von der Wahrnehmung eines Themas \u00fcber die Entwicklung einer Untersuchungsfrage und eines Forschungsdesigns bis zur Auswertung und Reflexion des Forschungsprozesses durchf\u00fchren.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>Das Konzept des Blended Learning im Forschenden Lernen<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Das Forschende Lernen im BFP folgt dem <strong>Konzept des Blended Learning <\/strong>und orientiert sich dabei am<strong> Foschungszyklus.<\/strong>\u00a0Hierbei werden <strong>synchrone und asynchrone Lehr-Lern-Formate<\/strong> miteinander verzahnt, mit dem Ziel, die St\u00e4rken beider Formate zu nutzen. Eine Variante des Blended Learning, die im BFP angewendet wird, ist der <strong><a href=\"https:\/\/portal.uni-koeln.de\/sites\/uni\/images\/Studium\/digital_education\/2022-04-01-Fact-Sheet-Flipped-Classroom.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Flipped Classroom<\/a>.<\/strong> Hierbei wird die traditionelle Lehre \u201cgeflippt\u201d: Die <strong>Vermittlung von Informationen<\/strong> erfolgt zun\u00e4chst asynchron \u00fcber digitales Lernmaterial, das Sie selbstst\u00e4ndig in Ihrem eigenen Tempo zu Hause bearbeiten. So erarbeiten Sie sich zum Beispiel das Grundlagenwissen zu einer Forschungsmethode. Die synchronen Lehrveranstaltungen in Pr\u00e4senz oder online dienen der <strong>Anwendung der Inhalte oder dem Austausch<\/strong>. So entwickeln Sie in einer Seminarsitzung Ihre Untersuchungsfrage und in einem Online-Workshop in der <strong><a href=\"#wochezumfl\">Woche zum Forschenden Lernen<\/a> <\/strong>Ihr Forschungsdesign oder k\u00f6nnen sich zu Ihrem Forschungsprozess austauschen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-31952 alignleft\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis.png\" alt=\"Icon Hinweis\" width=\"60\" height=\"60\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis.png 200w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis-150x150.png 150w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis-12x12.png 12w\" sizes=\"auto, (max-width: 60px) 100vw, 60px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Die nachfolgende Abbildung verdeutlicht das Konzept des Blended Learning am Beispiel des Leitfadeninterviews. Klicken Sie auf das Bild, um es zu vergr\u00f6\u00dfern.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>Das Konzept des Blended Learning am Beispiel des Leitfadeninterviews<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Konzept-des-Blended-Learnings.png\" target=\"_blank\" class=\"vc_single_image-wrapper   vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1637\" height=\"921\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Konzept-des-Blended-Learnings.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-full\" alt=\"Infografik zum Acht-Phasen-Prozess des forschenden Lernens im Blended-Learning-Format in Kreisform: 1.: Wahrnehmen eines Rahmenthemas (Hinf\u00fchrung), asynchron und synchron begleitet durch Wahlthemenarbeit und reflektierte Praktikumswahl. 2.: Entwicklung einer Untersuchungsfrage und Auswahl der Methode, asynchron begleitet durch digitale Selbstlerneinheit zur Einf\u00fchrung in das wissenschaftliche Arbeiten und Forschungsmethoden, synchron begleitet durch die 7. Seminarsitzung. 3.: Erarbeiten von Informationen und theoretischen Zug\u00e4ngen (Forschungslage), asynchron begleitet durch Wahlthemenarbeit und eigenst\u00e4ndige Recherche. 4.: Erwerb von Methodenkenntnissen, asynchron begleitet durch eine digitale Selbstlerneinheit zu Grundlagenwissen zum Leitfadeninterview. Entwurf des Leitfadens im Online-Workshop in der Woche zum Forschenden Lernen 5.: Entwickeln eines Untersuchungsdesigns, asynchron begleitet durch Finalisierung des Leitfadens auch mithilfe der digitalen Selbstlerneinheit. Feedback zum Forschungsdesign im Peer-Austausch. 6.: Durchf\u00fchrung der forschenden T\u00e4tigkeit, asynchron begleitet durch Durchf\u00fchrung des Interviews w\u00e4hrend des Praktikums. 7.: Auswertung und Pr\u00e4sentation der Ergebnisse, asynchron begleitet von Entwicklung des Posters, synchron begleitet von Feedback zur Auswertung in der 3. Lernteamsitzung w\u00e4hrend des Praktikums. 8.: Reflexion des gesamten Prozesses, synchron begleitet durch Reflexion anhand von Impulsen im Portfolio.\" title=\"ZFL_Kurs_BFP Digital_FL_Forschungszyklus_Blended Learning Konzept\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Konzept-des-Blended-Learnings.png 1637w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Konzept-des-Blended-Learnings-300x169.png 300w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Konzept-des-Blended-Learnings-1024x576.png 1024w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Konzept-des-Blended-Learnings-768x432.png 768w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Konzept-des-Blended-Learnings-1536x864.png 1536w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Konzept-des-Blended-Learnings-18x10.png 18w\" sizes=\"auto, (max-width: 1637px) 100vw, 1637px\" \/><\/a>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><em><sup class=\"sup\"><a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-45314\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/cc-by-sa-300x106.png\" alt=\"Logo CC-By-SA Lizenz\" width=\"127\" height=\"45\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/cc-by-sa-300x106.png 300w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/cc-by-sa.png 378w\" sizes=\"auto, (max-width: 127px) 100vw, 127px\" \/><\/a><\/sup><\/em><\/p>\n<p><sup class=\"sup\">Blended Learning am Beispiel des Leitfadeninterviews <em>I <strong><a href=\"https:\/\/zfl.uni-koeln.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ZfL K\u00f6ln<\/a>\u00a0I <\/strong><\/em><strong><em><a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CC BY SA 4.0<\/a><\/em>\u00a0<\/strong><\/sup><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3 id=\"fleinf\u00fchrung\">Einf\u00fchrung in das wissenschaftliche Arbeiten und Forschungsmethoden<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Nachfolgend finden Sie ein Video zur \u201cEinf\u00fchrung in das wissenschaftliche Arbeiten und Forschungsmethoden\u201d. Darin werden die Basics wissenschaftlichen Arbeitens und ein \u00dcberblick \u00fcber Forschungsmethoden dargestellt. Das Video dient als Grundlage f\u00fcr die Untersuchungsfrage, die Sie im Begleitseminar schrittweise entwickeln werden. Bitte sehen Sie sich das Video vor der Entwicklung der Untersuchungsfrage an.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-1147\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"1147\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"BFP-Einf\u00fchrung in das wissenschaftliche Arbeiten\"><\/iframe><\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\"><em>Wenn Sie auf das Video klicken oder tippen, werden externe Inhalte von YouTube angezeigt und es gelten die Datenschutzbestimmungen von YouTube. Wenn Sie auf das YouTube-Logo klicken, \u00f6ffnet das Video sich in einem neuen Fenster.<\/em><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 32px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3 id=\"wochezumfl\">Die Woche zum Forschenden Lernen<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-3\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper vc_box_circle  vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Grafik_Forschendes_Lernen-150x150.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-thumbnail\" alt=\"Icon Forschendes Lernen\" title=\"Grafik_Forschendes_Lernen\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Grafik_Forschendes_Lernen-150x150.png 150w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Grafik_Forschendes_Lernen-12x12.png 12w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Grafik_Forschendes_Lernen.png 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-9\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Die <strong>Woche zum Forschenden Lernen<\/strong> findet in der zweiten Semesterh\u00e4lfte statt und ist ein wichtiges Element im Rahmen des Forschenden Lernens. Anhand von Lernmodulen und einem Online-Workshop entwerfen Sie Ihr Forschungsdesign f\u00fcr die Untersuchungsfrage, die Sie zuvor in einer Seminarsitzung entwickelt haben.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\"><strong>Die Woche zum Forschenden Lernen umfasst:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>ein Video zum Thema &#8222;<strong>Einf\u00fchrung in das wissenschaftliche Arbeiten und Forschungsmethoden<\/strong>&#8220; (siehe oben)<\/li>\n<li>eine Lernmodul zu EINEM der folgenden Themen:\n<ul>\n<li>B) entweder zum <strong><a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/praxisphasentransparenz\/bfp-digitaler-begleitkurs\/forschendes-lernen\/fragebogen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fragebogen<\/a><\/strong><\/li>\n<li>B) oder zum <strong> <a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/praxisphasentransparenz\/bfp-digitaler-begleitkurs\/forschendes-lernen\/leitfadeninterview\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">leitfadengest\u00fctzten Interview<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>und die Teilnahme an EINEM auf das Lernmodul aufbauenden Workshop<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Termine:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">In der Woche zum Forschenden Lernen k\u00f6nnen Sie vom 22.06.-26.06. an Workshops zum Fragebogen oder Leitfadeninterview ONLINE teilnehmen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Die Workshops zum Fragebogen finden via <strong><a href=\"https:\/\/uni-koeln.zoom.us\/j\/92221611454?pwd=5CYuEh5hply4UK9b6cCU1ciiEuniHw.1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Zoom<\/a> <\/strong>am<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>23.06.2026, 12 \u2013 14 Uhr und<\/li>\n<li>25.06.2026, 10 \u2013 12 Uhr statt.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Die Workshops zum Leitfadeninterview finden via <strong><a href=\"https:\/\/uni-koeln.zoom.us\/j\/92221611454?pwd=5CYuEh5hply4UK9b6cCU1ciiEuniHw.1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Zoom<\/a> <\/strong>am<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">22.06.2026, 14 \u2013 16 Uhr und<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">24.06.2026, 15 \u2013 17 Uhr statt.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Einwahldaten lauten:\u00a0ID: 922 2161 1454, Kenncode: 064377<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Forschendes Lernen Foto: Canva Studio, Pexels Hier finden Sie alles Wissenswerte zum Forschenden Lernen: Hintergrundinformationen zum Forschenden Lernen im BFP, inhaltlichen Input zu Forschungsmethoden sowie Infos zur Organisation der Woche zum Forschenden Lernen. 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