{"id":78749,"date":"2024-07-02T14:05:41","date_gmt":"2024-07-02T12:05:41","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?post_type=online-kurs&p=78749"},"modified":"2024-12-19T12:04:15","modified_gmt":"2024-12-19T11:04:15","slug":"lernarchitekturen","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/siddw2\/schule_und_schulentwicklung\/lernarchitekturen\/","title":{"rendered":"Lernarchitekturen"},"content":{"rendered":"
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Lernarchitekturen – School Hacks<\/h2>\n

Pragmatische r\u00e4umliche L\u00f6sungen, die einen Unterschied in der p\u00e4dagogischen Arbeit machen<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Foto: Soham Banerjee von Unsplash<\/span><\/em><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Viele Schulen sind in der Situation, dass f\u00fcr zeitgem\u00e4\u00dfen Unterricht mit aktuellen Themen \/ Lernmodulen die vorhandenen Schulr\u00e4ume nicht mehr passend sind. Es bedarf einer r\u00e4umlichen Anpassung, die die Arbeit der Lehrkr\u00e4fte unterst\u00fctzt sowie die Aufenthaltsqualit\u00e4t aller im Lernraum Schule verbessert. Dabei ist eine schnelle und agile Anpassung von \u201aLernsettings\u2018 an wechselnde p\u00e4dagogische Unterrichtsmethoden von Lehrer*innen schon heute und auch zuk\u00fcnftig von zentraler Bedeutung.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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#01 Warum sind Lernarchitekturen notwendig?<\/span><\/i><\/a><\/h4><\/div>
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\n\t\t\t\"Lernraum<\/a>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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Die Bedarfe und die Anforderungen an Lernr\u00e4ume, in denen sich Lernende und Lehrende aufhalten, sind sehr individuell und sollten es auch sein, um eine optimale Lehr-Lernkultur zu gew\u00e4hrleisten. Dabei werden neue Arten der Wissensvermittlung unterst\u00fctzt und gef\u00f6rdert.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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An vielen Schulen besteht daher ein gro\u00dfer Bedarf, die vorhandenen R\u00e4ume umzugestalten bzw. sie tempor\u00e4r an p\u00e4dagogische Anforderungen anzupassen. Europaweit gibt es zahlreiche positive Beispiele f\u00fcr Neubauten als zukunftsf\u00e4hige \u201aLernarchitekturen\u2018. Doch die meisten Kommunen in Deutschland k\u00f6nnen Schulen nicht neu bauen. Sie haben zum einen alte Bestandsgeb\u00e4ude, die kostenintensiv in der Erhaltung sind, zum anderen ein geringes Budget, welches f\u00fcr einen Neu- \/ Umbau meist nicht ausreicht, sowie wachsende Bedarfe, die kurzfristig umgesetzt werden sollen. Im Allgemeinen sind bauliche \u00c4nderungen an Schulgeb\u00e4uden und deren R\u00e4ume meist sehr langwierig und zeitintensiv.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\u201aLernarchitekturen \u2014 School Hacks\u2018 sind eine gute M\u00f6glichkeit um baulich-r\u00e4umliche Konzepte, die bspw. durch eine Schulgemeinschaft in einem Partizipationsprozess (sog. \u201aPhase Null\u2018) erarbeitet wurden, zeitnah und noch vor Baubeginn zu realisieren und zu erproben. Es ist von Vorteil, wenn zwischen Ideenentwicklung \/ (neuer) Schulvision und Umsetzung so wenig Zeit wie m\u00f6glich verstreicht.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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#02 Anleitung zur Anwendung der School Hacks<\/span><\/i><\/a><\/h4><\/div>
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\"LaufbandWir betrachten im Folgenden zehn R\u00e4ume \/ Orte, f\u00fcr die sich beispielhaft zwei bis drei Fragen aus p\u00e4dagogisch-r\u00e4umlicher Sicht ergeben. Dabei erl\u00e4utern wir, welches Problem jeder einzelne \u201aHack\u2018 l\u00f6st, welche Idee damit verbunden ist und wie hoch ungef\u00e4hr der Aufwand als auch die anfallenden Kosten sind. Die zur Umsetzung ben\u00f6tigten Materialien sind meist \u201aBordmittel\u2018 (kosteng\u00fcnstig, Alltagsgegenst\u00e4nde: IKEA-M\u00f6bel o.\u00c4. umbauen und an Bed\u00fcrfnisse anpassen), die eine realistische und pragmatische Umsetzung ohne architektonisches und bauliches Fachwissen erm\u00f6glichen.
\nViele der \u201aHacks\u2018 \/ Umbauma\u00dfnahmen k\u00f6nnen im Rahmen des Unterrichts oder in einer Projektwoche der Schule (\u201aSchulhackathon\u2018) gemeinsam mit und durch die Sch\u00fcler*innen umgesetzt werden. Diese Teilhabe schafft eine wichtige Identifizierung mit der jeweiligen
\nr\u00e4umlichen Ma\u00dfnahme und der Schule im allgemeinen. Sie verbessert das Heimat- und Gemeinschaftsgef\u00fchl. Bei allen \u201aSchool Hacks\u2018 ist die Arbeitsst\u00e4ttenrichtlinie zu beachten und der Brandschutz zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Dieser Kurs wurde in Zusammenarbeit mit JES Socialtecture GmbH<\/strong><\/a> entwickelt.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Wenn Sie Hacks an Ihre Schule umgesetzt haben, w\u00fcrden wir uns \u00fcber Fotos und ggf. Einleitungen freuen, um diese hier f\u00fcr andere zug\u00e4nglich zu machen. Senden Sie diese gerne an: zfl-digitalelehre@uni-koeln.de.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\u00dcber die interaktive Grafik erhalten Sie einen \u00dcberblick der angebotenen L\u00f6sungen. Fahren Sie mit Ihrer Maus \u00fcber die Grafik und klicken Sie auf die R\u00e4umen, um mehr Informationen anzuzeigen.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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