{"id":82069,"date":"2025-01-14T10:16:52","date_gmt":"2025-01-14T09:16:52","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?post_type=online-kurs&p=82069"},"modified":"2025-03-31T13:44:18","modified_gmt":"2025-03-31T11:44:18","slug":"eop-digitaler-begleitkurs-rahmenbedingungen-und-ziele","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/praxisphasentransparenz\/eop-digitaler-begleitkurs\/eop-bereich-fuer-schulen\/eop-digitaler-begleitkurs-rahmenbedingungen-und-ziele\/","title":{"rendered":"EOP digitaler Begleitkurs Rahmenbedingungen und Ziele"},"content":{"rendered":"
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Rahmenbedingungen und Ziele<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Der rechtliche Rahmen <\/strong>f\u00fcr das EOP sind das Lehrerausbildungsgesetz (LABG, 2016), die Lehramtszugangsverordnung (LZV, 2016) sowie der Praxiselementeerlass (2016).<\/p>\n

F\u00fcr das EOP sind die Universit\u00e4ten in Zusammenarbeit mit Ihnen in den Schulen zust\u00e4ndig. Das Praktikum ist im ersten Studienjahr<\/strong> verortet und dient einer ersten Erkundung des Berufsfeldes<\/strong> und einer ergebnisoffenen Eignungsreflexion<\/strong>.<\/p>\n

Das EOP ist die ers\u00adte Pra\u00adxis\u00adpha\u00adse<\/strong> inner\u00adhalb des Bache\u00adlor-Lehr\u00adamts\u00adstu\u00addi\u00adums.<\/p>\n

Das universit\u00e4re Begleitsemi\u00adnar dient in Kom\u00adbi\u00adna\u00adti\u00adon mit der schul\u00adprak\u00adti\u00adschen Pha\u00adse \u201eder reflek\u00adtier\u00adten Aus\u00adein\u00adan\u00adder\u00adset\u00adzung mit der Schul\u00adpra\u00adxis, der Refle\u00adxi\u00adon der Eig\u00adnung f\u00fcr den Leh\u00adre\u00adrIn\u00adnen\u00adbe\u00adruf und der Ent\u00adwick\u00adlung einer pro\u00adfes\u00adsi\u00adons\u00adori\u00aden\u00adtier\u00adten Per\u00adspek\u00adti\u00adve f\u00fcr das wei\u00adte\u00adre Stu\u00addi\u00adum\u201c. LABG (2016) \u00a7 12 Abs. 2<\/a> <\/sub><\/strong><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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Das Praktikum<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Fol\u00adgen\u00adde Rah\u00admen\u00adbe\u00addin\u00adgun\u00adgen sind f\u00fcr das Prak\u00adti\u00adkum relevant:<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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25 Tage im Block mit 100 Zeitstunden aktiver Lernzeit am Lernort Schule (LABG)<\/h4><\/i><\/div>

Bei den Zeitangaben handelt es sich um Mindestangaben<\/strong>. Es liegt in der Verantwortung des Praktikanten\/der Praktikantin, diese Pr\u00e4senzzeit als Lernzeit aktiv mitzugestalten.<\/p>\n<\/div><\/div>

in der vorlesungsfreien Zeit<\/h4><\/i><\/div>
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Im Wintersemester<\/strong> liegt der Praktikumszeitraum im Februar und M\u00e4rz<\/strong>. Das Praktikum sollte zum Vorlesungsbeginn Anfang April abgeschlossen\u00a0sein.<\/p>\n

Im Sommersemester<\/strong> etwa im August und September<\/strong>. Das Praktikum sollte zum Vorlesungsbeginn Anfang Oktober abgeschlossen\u00a0sein.<\/p>\n

Da die Zeitfenster (v.a. im Sommersemester) teilweise sehr knapp sein k\u00f6nnen, bitte wir Sie, die Studierenden dabei zu unterst\u00fctzen, das Praktikum noch vor dem Beginn der n\u00e4chsten Vorlesungszeit abzuschlie\u00dfen.<\/p>\n

Die genauen Termine \u00fcber die Semesterzeiten mit entsprechendem Vorlesungsbeginn finden Sie auch hier: Termine Vorlesungszeiten<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

von der Universit\u00e4t begleitet (Seminar)<\/h4><\/i><\/div>

Welche Inhalte bei der Begleitung des EOP im Seminar thematisiert werden, finden Sie auf dieser Seite unter \u201eEOP-Begleitseminar\u201d und \u201eSeminarinhalte\u201d.<\/p>\n<\/div><\/div>

an der studierten Schulform des Praktikanten\/der Praktikantin<\/h4><\/i><\/div>

Ausnahme sind Studierende mit dem Lehramt \u201eSonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung\u201c, die ihr Praktikum an einer F\u00f6rderschule oder an einer inklusiven Schule leisten k\u00f6nnen. Hier ist die Begleitung durch eine*n Sonderp\u00e4dagog*in w\u00fcnschenswert.<\/p>\n

Dass die Ausbildungsschule in den studierten F\u00e4chern Unterricht erteilt, ist\u00a0 w\u00fcnschenswert, aber nicht zwingend notwendig.<\/p>\n<\/div><\/div>

Schulen, an denen die Studierenden selbst Sch\u00fcler*in waren, sind nicht zugelassen<\/h4><\/i><\/div>

In der Praktikumsbescheinigung best\u00e4tigt die Schule, dass dies nicht der Fall ist. Den Vordruck dieser Bescheinigung legt der\/die Studierende der Praktikumsschule\u00a0vor.<\/p>\n<\/div><\/div>

deutschlandweit m\u00f6glich<\/h4><\/i><\/div>

Das Praktikum kann unter den genannten Voraussetzungen deutschlandweit und auch an einer Deutschen Schule im Ausland geleistet werden.<\/p>\n<\/div><\/div>

eine Verschwiegenheitserkl\u00e4rung und Belehrung im Sinne des \u00a7 35 Infektionsschutzgesetzes sind der Praktikumsschule abzugeben<\/h4><\/i><\/div>

Vorlagen werden den Studierenden vom ZfL bereitgestellt.<\/p>\n

Die Schulleitung oder der\/die Ausbildungsbeauftragte stellt sicher, dass der\/die Praktikant*in \u00fcber die Pflichten und Rechte in Schule und Unterricht informiert\u00a0wird.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Ziele des EOP<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Die Zielsetzungen <\/strong>des EOP werden durch die vier \u201eLZV-Standards in \u00a77 definiert: Die Absolventinnen und Absolventen des Eignungs- und Orientierungspraktikums (\u00a7 12 Absatz 2 Satz 1 des Lehrerausbildungsgesetzes) verf\u00fcgen \u00fcber die F\u00e4higkeit,<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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  1. die Komplexit\u00e4t <\/strong>des schulischen Handlungsfelds aus einer professions- und systemorientierten Perspektive zu erkunden und auf die Schule bezogene Praxis- und Lernfelder wahrzunehmen und zu reflektieren<\/strong>,<\/li>\n
  2. erste Beziehungen<\/strong> zwischen bildungswissenschaftlichen Theorieans\u00e4tzen und konkreten p\u00e4dagogischen Situationen herzustellen<\/strong>,<\/li>\n
  3. erste eigene p\u00e4dagogische Handlungsm\u00f6glichkeiten zu erproben<\/strong> und auf dem Hintergrund der gemachten Erfahrung die Studien- und Berufswahl zu reflektieren und<\/li>\n
  4. Aufbau und Ausgestaltung von Studium und eigener professioneller Entwicklung<\/strong> reflektiert mitzugestalten.\u201c<\/li>\n<\/ol>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n
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    Das Modul EOP setzt sich also aus dem universit\u00e4ren Seminar und dem eigentlichen Praktikum am Lernort Schule zusammen.<\/p>\n

    Die Inhalte des Seminars sollen die Studierenden darauf vorbereiten und sie dabei begleiten, aktiv durch das Praktikum zu gehen und die vielf\u00e4ltigen Facetten<\/strong> des p\u00e4dagogischen Berufsfeldes in der Schule bewusst wahrzunehmen<\/strong>.<\/p>\n

    Dazu geh\u00f6ren auch Gespr\u00e4che mit<\/strong> den schulischen Mentor*innen oder Sch\u00fcler*innen <\/strong>sowie eine aktive, gezielte Wahrnehmung aller schulischen Lern- und Erfahrungsorte<\/strong> auch jenseits des Unterrichts im Klassenraum, wie z.B.<\/p>\n