{"id":82082,"date":"2025-01-14T10:55:25","date_gmt":"2025-01-14T09:55:25","guid":{"rendered":"https:\/\/zfl-lernen.de\/?post_type=online-kurs&#038;p=82082"},"modified":"2025-04-02T10:38:16","modified_gmt":"2025-04-02T08:38:16","slug":"portfolio-praxissemester","status":"publish","type":"online-kurs","link":"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/praxisphasentransparenz\/praxissemester-digitaler-begleitkurs\/portfolio-praxissemester\/","title":{"rendered":"Portfolio Praxissemester"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row-o-content-middle vc_row-flex\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h2>Das Portfolio im Praxissemester<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row-o-content-top vc_row-flex\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_inner vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-3\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element  flex_container__image\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper vc_box_circle  vc_box_border_grey\"><img decoding=\"async\" class=\"vc_single_image-img\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Grafik_Portfolio-3-248x248.png\" width=\"248\" height=\"248\" alt=\"Icon Portfolio Aufgabe Praxisphasen\" title=\"Grafik_Portfolio (3)\" loading=\"lazy\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-9\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\"><strong>Liebe Studierende, liebe Lehrende, liebe Mentor*innen,<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">auf dieser Seite finden Sie alle <strong>Informationen zu der Arbeit mit dem Portfolio im Praxissemester. <\/strong>Diese Arbeit baut auf den Erfahrungen und Erkenntnissen aus den vorherigen Praxisphasen des Eignungs- und Orientierungspraktikums sowie des Berufsfeldpraktikums auf. Die im Praxissemester gesammelten Erfahrungen, Erlebnisse und Reflexionen, die mithilfe der Impulse im Portfolio festgehalten werden, werden im Vorbereitungsdienst aufgegriffen und weitergef\u00fchrt.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row-o-content-top vc_row-flex\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_inner vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-2\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element  flex_container__image\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper vc_box_circle  vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis-150x150.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-thumbnail\" alt=\"Icon Hinweis\" title=\"ico_hinweis\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis-150x150.png 150w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis-12x12.png 12w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_hinweis.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-10\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Ab Februar 2025 geht diese Seite mit den \u00fcberarbeiteten <strong><a href=\"#Portfolio\">Portfolioinhalten<\/a><\/strong> an den Start \u2013 als aktualisierte und weiterentwickelte Version der<strong> <a href=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/en\/online-kurs\/eportfolio-im-praxissemester\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vorg\u00e4nger-Seite<\/a><\/strong>, die im Oktober 2025 geschlossen wird. Wer im Vorbereitungsseminar bereits mit der vorausgehenden Portfolio-Homepage gearbeitet hat, kann dies im Sommersemester 2025 fortsetzen.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3 id=\"vorbereitung\" style=\"text-align: justify\">Struktur des Portfolios<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Das Portfolio ist durch das Lehrerausbildungsgesetzes (LABG) gesetzlich verbindlich vorgegeben, ist Bestandteil der Lehrkr\u00e4fteausbildung und muss von Beginn an gef\u00fchrt werden. Die Portfolioaufgaben f\u00fcr das Praxissemester orientieren sich an den festgelegten Standards des Ministeriums f\u00fcr Schule und Bildung des Landes NRW und wurden in Zusammenarbeit mit Dozierenden aus den Bildungswissenschaften, Kolleg*innen aus dem ZfsL und Lehrkr\u00e4ften entwickelt. Die Inhalte gliedern sich in vier \u00fcbergreifende Reflexionsschwerpunkte, die ab dem Sommersemester 2025 in allen Praxisphasen wiederzufinden sind:<\/p>\n\n<style>\n\t#hotspot-83194 .hotspots-image-container,\n\t#hotspot-83194 .leaflet-container {\n\t\tbackground: #efefef\t}\n\n\t#hotspot-83194 .hotspots-placeholder,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-83194 {\n\t\tbackground: #ffffff;\n\t\tborder: 0 #ffffff solid;\n\t\tcolor: #000000;\n\t}\n\n\t#hotspot-83194 .hotspot-title,\n\t#hotspot-83194 .bc-product__title a,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-83194 .hotspot-title,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-83194 .bc-product__title a {\n\t\tcolor: #000000;\n\t}\n\n\t\t\t#hotspot-83194 .hotspot-pink {\n\t\t\tstroke-width: 4;\n\t\t\tfill: #ffffff;\n\t\t\tfill-opacity: 0;\n\t\t\tstroke: #ffffff;\n\t\t\tstroke-opacity: 0;\n\t\t}\n\t\t#hotspot-83194 .hotspot-pink:hover,\n\t\t#hotspot-83194 .hotspot-pink:focus,\n\t\t#hotspot-83194 .hotspot-pink.hotspot-active {\n\t\t\tfill: #db537a;\n\t\t\tfill-opacity: 0.11;\n\t\t\toutline: none;\n\t\t\tstroke: #db537a;\n\t\t\tstroke-opacity: 0.81;\n\t\t}\n\t\t\t#hotspot-83194 .hotspot-default {\n\t\t\tstroke-width: 4;\n\t\t\tfill: #ffffff;\n\t\t\tfill-opacity: 0;\n\t\t\tstroke: #ffffff;\n\t\t\tstroke-opacity: 0;\n\t\t}\n\t\t#hotspot-83194 .hotspot-default:hover,\n\t\t#hotspot-83194 .hotspot-default:focus,\n\t\t#hotspot-83194 .hotspot-default.hotspot-active {\n\t\t\tfill: #ffffff;\n\t\t\tfill-opacity: 0.11;\n\t\t\toutline: none;\n\t\t\tstroke: #ffffff;\n\t\t\tstroke-opacity: 0.81;\n\t\t}\n\t\t#hotspot-83194 .leaflet-tooltip,\n\t#hotspot-83194 .leaflet-rrose-content-wrapper {\n\t\tbackground: #ffffff;\n\t\tborder-color: #ffffff;\n\t\tcolor: #000000;\n\t}\n\n\t#hotspot-83194 a.leaflet-rrose-close-button {\n\t\tcolor: #000000;\n\t}\n\n\t#hotspot-83194 .leaflet-rrose-tip {\n\t\tbackground: #ffffff;\n\t}\n\n\t#hotspot-83194 .leaflet-popup-scrolled {\n\t\tborder-bottom-color: 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PS\"\n\t\tdata-image-description=\"\"\n\t\tdata-event-trigger=\"click\"\n\t\tdata-always-visible=\"false\"\n\t\tdata-id=\"83194\"\n\t\tdata-no-lazy=\"1\"\n\t\tdata-lazy-src=\"\"\n\t\tdata-lazy=\"false\"\n\t\tloading=\"eager\"\n\t\tdata-skip-lazy=\"1\"\n\t\t>\n<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t<map name=\"hotspots-image-83194\" class=\"hotspots-map\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"99,317,99,154,867,154,867,317\"\n\t\t\t\t\thref=\"#hotspot-hotspot-83194-0\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Reflexion der Berufsbiografie\"\n\t\t\t\t\talt=\"Reflexion der 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Praxisphase\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"pink\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-83194-2\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"more-info-area\"\n\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"99,893,99,731,868,731,868,893\"\n\t\t\t\t\thref=\"#hotspot-hotspot-83194-3\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Reflexion des Forschenden Lernens\"\n\t\t\t\t\talt=\"Reflexion des Forschenden Lernens\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"pink\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-83194-3\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"more-info-area\"\n\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t<\/map>\n\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-info da-style-pink\" id=\"hotspot-hotspot-83194-0\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"hotspot-title\">Reflexion der Berufsbiografie<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-content\">\n\t\t\t\t\t<p>Die Kompetenz, die eigene <strong>Berufsbiografie<\/strong> zu reflektieren, ist f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte von entscheidender Bedeutung. Sie erm\u00f6glicht, die eigenen Erfahrungen und Entwicklungen im Beruf kontinuierlich zu hinterfragen und sich weiterzuentwickeln. Sie f\u00f6rdert das Bewusstsein f\u00fcr die eigenen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen, unterst\u00fctzt die Professionalisierung in der p\u00e4dagogischen Praxis und hilft, den pers\u00f6nlichen Lehrstil zu verbessern. Indem die berufliche Biografie regelm\u00e4\u00dfig und koh\u00e4rent reflektiert wird, k\u00f6nnen Lehrkr\u00e4fte ihre Perspektiven erweitern, auf Ver\u00e4nderungen im Berufsfeld besser reagieren und sind in der Lage, neue Herausforderungen anzunehmen und sich ihnen anzupassen. Au\u00dferdem tr\u00e4gt Reflexion zur pers\u00f6nlichen und beruflichen Identit\u00e4tsentwicklung bei und st\u00e4rkt die berufliche Zufriedenheit, indem sie Lehrkr\u00e4ften hilft, ihre Motivation und Werte im Unterricht immer wieder neu zu \u00fcberpr\u00fcfen und zu integrieren.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-info da-style-pink\" id=\"hotspot-hotspot-83194-1\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"hotspot-title\">Reflexion von Themenschwerpunkten<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-content\">\n\t\t\t\t\t<p>Ein weiterer fester Bestandteil der Portfolioarbeit sind <strong>die individuellen Themenschwerpunkte<\/strong>. Im Praxissemester k\u00f6nnen im Rahmen des Vorbereitungs- und Begleitseminares an der Universit\u00e4t sowie im Praktikum an der Schule verschiedene Themenschwerpunkte bearbeitet werden. Das Portfolio dient dabei als Instrument, um diese zu dokumentieren und zu reflektieren. Dieser Freiraum im Portfolio erm\u00f6glicht es den Studierenden sowie den Lehrenden und Begleiter*innen an der Schule, Raum f\u00fcr die Reflexion der spezifischen Anforderungen und Herausforderungen des jeweiligen Faches und der Schulform zu schaffen.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-info da-style-pink\" id=\"hotspot-hotspot-83194-2\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"hotspot-title\">Reflexion der Praxisphase<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-content\">\n\t\t\t\t\t<p><strong>Die Reflexion der Praxisphase<\/strong> unterst\u00fctzt angehende Lehrkr\u00e4fte, praktische Erfahrungen gezielt zu reflektieren und daraus wertvolle Erkenntnisse f\u00fcr ihre berufliche Entwicklung zu gewinnen. Durch die Auseinandersetzung mit dem Praktikumsort und den eigenen Handlungen im Unterricht k\u00f6nnen p\u00e4dagogische F\u00e4higkeiten weiter ausgebaut, Unterrichtsmethoden angepasst und Interaktionen mit Sch\u00fcler*innen sowie Kolleg*innen verbessert werden. Diese Reflexion f\u00f6rdert ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr den komplexen Lehrberuf und unterst\u00fctzt dabei, eine professionelle Haltung sowie individuelle St\u00e4rken auf Grundlage von konkreten Praxiserfahrungen zu erkennen.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-info da-style-pink\" id=\"hotspot-hotspot-83194-3\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"hotspot-title\">Reflexion des Forschenden Lernens<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hotspot-content\">\n\t\t\t\t\t<p>Die Reflexion des Forschenden Lernens unterst\u00fctzt angehende Lehrkr\u00e4fte dabei, wissenschaftliche Ans\u00e4tze und Methoden in ihre eigene Praxis zu integrieren und deren Relevanz f\u00fcr den Unterricht zu erkennen. Forschendes Lernen f\u00f6rdert die F\u00e4higkeit, Herausforderungen systematisch zu analysieren, eigene Hypothesen zu entwickeln und L\u00f6sungen zu erarbeiten \u2013 Kompetenzen, die im Lehrberuf von gro\u00dfer Bedeutung sind. Durch <strong>die Reflexion \u00fcber den eigenen Forschungsprozess<\/strong> k\u00f6nnen Studierende nicht nur ihre wissenschaftlichen Kenntnisse vertiefen, sondern auch lernen, wie sie diese Erkenntnisse in die Praxis umsetzen und die Schulpraxis kontinuierlich weiterentwickeln und innovieren k\u00f6nnen.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<div id=\"aufgaben\" class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<p style=\"text-align: justify\">Die im Portfolio aufgef\u00fchrten Reflexionsmethoden und Impulse dienen als Orientierung und Hilfestellung. Sie sollen sowohl in den vorbereitenden und begleitenden Seminaren des Praxissemesters als auch eigenst\u00e4ndig bearbeitet werden. Das Format, in dem die Inhalte festgehalten werden, ist flexibel, da es an den verschiedenen Ausbildungsorten derzeit unterschiedlich umgesetzt wird. Beispielsweise kann dies im ILIAS-Portfolioformat, bekannt aus dem EOP und BFP, in einem Lerntagebuch oder auf andere Weise erfolgen. <strong>Entscheidend ist, dass die Dokumentationen und Reflexionen aus der Portfolioarbeit w\u00e4hrend der gesamten Lehrkr\u00e4fteausbildung aufbewahrt und abgerufen werden k\u00f6nnen.<\/strong> Innerhalb des digitalen Portfolios werden wiederkehrende Icons genutzt, um die Zielsetzung der Reflexionsimpulse und -aufgaben kenntlich zu machen:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-3\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element  flex_container__image\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper   vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Grafik_Ziele-2-150x150.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-thumbnail\" alt=\"Icon Lernziele\" title=\"Grafik_Ziele (2)\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Grafik_Ziele-2-150x150.png 150w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Grafik_Ziele-2-12x12.png 12w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/Grafik_Ziele-2.png 251w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-9\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Dieses Icon symbolisiert die Zielsetzung der Reflexionsinstrumente und -impulse. Anhand dessen soll Transparenz und Klarheit \u00fcber Lernziele der Portfolioarbeit f\u00fcr Studierende und Lehrende geschaffen werden. Ziel dabei ist es, effektives Lernen zu f\u00f6rdern und Begleitung zu st\u00e4rken, da Lehrende und Lernende gewinnbringender Feedback geben und annehmen k\u00f6nnen, wenn eine klare Richtung vorgegeben ist.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row-o-content-top vc_row-flex\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_inner vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-3\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left wpb_content_element  flex_container__image\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper vc_box_circle  vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_aufgaben-150x150.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-thumbnail\" alt=\"Icon Aufgabe\" title=\"ico_aufgaben\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_aufgaben-150x150.png 150w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_aufgaben-12x12.png 12w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_aufgaben.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-9\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>Dieses Icon symbolisiert die jeweils konkrete Portfolioaufgabe.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" id=\"Portfolio\">\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3 style=\"text-align: justify\">Das Portfolio<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Liebe Studierende,<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">die Schl\u00fcsselkompetenz der Reflexion ist ein essenzieller Bestandteil Ihrer Entwicklung als zuk\u00fcnftige Lehrkr\u00e4fte. Durch regelm\u00e4\u00dfige Selbstreflexion k\u00f6nnen Sie Ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen erkennen, Ihre Unterrichtspraxis stetig verbessern und ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr den eigenen Lernprozess und den Ihrer Sch\u00fcler*innen entwickeln. Die Portfolioarbeit bietet Ihnen die M\u00f6glichkeit, diese Reflexion w\u00e4hrend ihrer Lehrkr\u00e4fteausbildung strukturiert und praxisnah anzuleiten und zu dokumentieren. Indem Sie Ihre Erfahrungen, Erlebnisse und Fortschritte festhalten, schaffen Sie nicht nur eine wertvolle Sammlung von Erkenntnissen, sondern st\u00e4rken auch Ihre professionelle Haltung. Diese Arbeit wird Ihnen helfen, Ihre p\u00e4dagogischen F\u00e4higkeiten weiter auszubauen und Ihren Unterricht gezielt zu optimieren. Nutzen Sie diese Chance, um sich selbst als Lehrkraft weiterzuentwickeln!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Liebe Kolleginnen und Kollegen,<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">wir wissen, dass bereits viele von Ihnen sowohl in den Vorbereitungsseminaren als auch an den ZfsL und Schulen hervorragende Reflexionsarbeit mit den Studierenden leisten. Wir m\u00f6chten das Portfolio zuk\u00fcnftig gemeinsam mit Ihnen und den Erkenntnissen aus der Seminararbeit weiterentwickeln und auf der Expertise und den Erfahrungen aus der Praxis aufbauen, um mehr Transparenz in der Ausbildungsregion zu schaffen und die Zusammenarbeit zwischen den Praxisphasen im Studium und der beteiligten Ausbildungsorte zu st\u00e4rken. Nutzen Sie bitte die nachstehenden Reflexionsimpulse und Aufgaben f\u00fcr die Orientierung in Ihrer Seminararbeit.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Wenn Sie Interesse daran haben, weitere Reflexionsaufgaben in das Portfolio aufzunehmen sowie an der Weiterentwicklung der koh\u00e4renten Portfolioarbeit mitzuwirken, freuen wir uns auf Ihre Nachricht an folgende E-Mail-Adresse: zfl-praxissemester@uni-koeln.de.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-1169\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"1169\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Das Portfolio im Praxissemester\"><\/iframe><\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 40px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3 id=\"faq\">FAQ zum Portfolio im Praxissemester<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div  class=\"vc_do_toggle vc_toggle vc_toggle_simple vc_toggle_color_default  vc_toggle_size_lg\"><div class=\"vc_toggle_title\"><h4>Was ist ein Portfolio?<\/h4><i class=\"vc_toggle_icon\"><\/i><\/div><div class=\"vc_toggle_content\"><p style=\"text-align: justify\">Das Portfolio stellt eine strukturierte Sammlung Ihrer Ergebnisse phasen\u00fcbergreifender Reflexionsmethoden, einschlie\u00dflich konkreter Reflexionsinstrumente, dar und unterst\u00fctzt Sie durch gezielte Methoden in der Auseinandersetzung mit Ihren Erfahrungen w\u00e4hrend der Praxisphasen. Ziel ist dabei einerseits die Verzahnung von Theorie und Praxis, wobei berufsbezogene Handlungskompetenzen und Themen des Schulalltags im Fokus stehen. Andererseits lernen Sie, Ihre p\u00e4dagogische Haltung kritisch zu hinterfragen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Anhand der phasen\u00fcbergreifenden Dokumentation des EOPs, BFPs, des Praxissemesters und Vorbereitungsdienstes k\u00f6nnen Sie beobachten, wie sich Ihre Annahmen, Erfahrungen und Einstellungen in den verschiedenen Praxisphasen ver\u00e4ndern. Somit erm\u00f6glicht das Portfolio allen die Ausbildung begleitenden Akteur*innen, Ihren kontinuierlichen Professionalisierungsprozess zu verfolgen. Ziel ist es, theoretisches Wissen mit individuellen Praxiserfahrungen zu verzahnen, indem das Portfolio die M\u00f6glichkeit bietet, den individuellen professionsbezogenen Entwicklungsprozess personenorientiert und institutions\u00fcbergreifend in den Blick zu nehmen. Dabei werden zentrale Kompetenzen und Themen des beruflichen Handelns von Lehrkr\u00e4ften sowie die F\u00e4higkeit der reflektierten Auseinandersetzung mit beruflichen Situationen anvisiert.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Im Praxissemester ist es besonders wichtig, das erlernte Wissen in der Praxis anzuwenden und gleichzeitig neue Erkenntnisse aus den praktischen Erfahrungen f\u00fcr das Studium zu gewinnen. Das Portfolio im Praxissemester fungiert dabei nicht nur als \u201eSammelmappe\u201c f\u00fcr Ihre Erfahrungen, sondern auch als wertvolles Instrument zur Reflexion Ihrer eigenen beruflichen Entwicklung und Ihrer Entscheidungen im Verlauf der Ausbildung.<\/p>\n<\/div><\/div><div  class=\"vc_do_toggle vc_toggle vc_toggle_simple vc_toggle_color_default  vc_toggle_size_lg\"><div class=\"vc_toggle_title\"><h4>Warum muss ich ein Portfolio f\u00fchren?<\/h4><i class=\"vc_toggle_icon\"><\/i><\/div><div class=\"vc_toggle_content\"><p style=\"text-align: justify\">Das F\u00fchren eines Portfolios ist gesetzlich vorgegeben (\u00a7 12 Absatz 1 Satz 4 des Lehrerausbildungsgesetzes (LABG) und \u00a7 13 der Lehramtszugangsverordnung (LZV) des Landes NRW) und begleitet Nachwuchslehrkr\u00e4fte durch alle Praxisphasen: vom Eignungs- und Orientierungspraktikum \u00fcber das Berufsfeldpraktikum im Bachelor bis zum Praxissemester im Master und dem Vorbereitungsdienst. <a href=\"https:\/\/www.schulministerium.nrw\/bp\/Lehrer\/Lehrkraft-werden\/Lehramtsstudium\/Praxiselemente\/Portfolio-Praxiselemente\/PortfolioPraxiselementePS.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hier<\/a> finden Sie die Vorgaben vom Ministerium f\u00fcr Schule und Bildung des Landes NRW.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Viel wichtiger ist jedoch:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Das Portfolio unterst\u00fctzt Sie dabei, sich Ihrer eigenen Entwicklung zur Lehrkraft bewusst zu werden.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Es st\u00e4rkt Sie in Ihrer Selbstreflexion und Selbstwahrnehmung \u2013 zwei zentrale Ziele in der Ausbildung angehender Lehrer*innen, die in Ihrer sp\u00e4teren Berufst\u00e4tigkeit bedeutsam sein werden.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Es tr\u00e4gt zu einer professionellen Lehramtsausbildung bei, in der Reflexionskompetenz ein wesentliches Ziel darstellt.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Durch Ihre reflektierte Verarbeitung universit\u00e4ren Wissens und praktischer Erfahrungen n\u00e4hern sich Theorie und Praxis einander an.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><div  class=\"vc_do_toggle vc_toggle vc_toggle_simple vc_toggle_color_default  vc_toggle_size_lg\"><div class=\"vc_toggle_title\"><h4>Was ist mit Reflexion eigentlich gemeint?<\/h4><i class=\"vc_toggle_icon\"><\/i><\/div><div class=\"vc_toggle_content\"><p style=\"text-align: justify\"><strong>Reflexion ist eine der zentralen Kompetenzen <\/strong>von Lehrkr\u00e4ften<em>. <\/em>Sie spielt eine Schl\u00fcsselrolle in der kontinuierlichen Professionalisierung und wird besonders in professionellen Gespr\u00e4chen mit Kolleginnen oder Kommiliton*innen von Bedeutung. W\u00e4hrend des Praxissemesters haben Sie die M\u00f6glichkeit, durch diese Gespr\u00e4che Ihre Erfahrungen und Erkenntnisse zu teilen und zu vertiefen. Ihr Portfolio bietet eine Grundlage, um sich auf diese Gespr\u00e4che vorzubereiten und aktiv in den Reflexionsprozess einzutreten.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Dar\u00fcber hinaus ist das Portfolio ein wichtiges Hilfsmittel f\u00fcr die Reflexion Ihrer berufsbiografischen Entscheidungen und unterst\u00fctzt Sie auf Ihrem Weg zur Professionalisierung als Lehrkraft. Es erm\u00f6glicht Ihnen, Ihr eigenes Handeln zu hinterfragen, zu analysieren und weiterzuentwickeln. <span style=\"color: #000000\">Im Praxissemester ist nicht nur die Planung und Durchf\u00fchrung Ihres Studienprojektes relevant, sondern auch die Reflexion \u00fcber Ihre Erfahrungen und Ergebnisse w\u00e4hrendessen.<\/span>\u00a0Diese Reflexion hilft Ihnen, die Verbindung zwischen Theorie und Praxis noch besser zu verstehen und Ihre Lehrkompetenzen zu st\u00e4rken.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Wichtig ist: Reflexion braucht Zeit.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Achten Sie darauf, dass Sie<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">nicht nur beschreiben \u2013 z. B. was Sie in Ihrem Praktikum gemacht haben und was passiert ist, sondern auch f\u00fcr sich pers\u00f6nlich bewerten \u2013 z. B. wie Sie diese T\u00e4tigkeiten empfunden haben,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">auch differenzieren und hinterfragen \u2013 z. B. indem Sie versuchen, verschiedene Perspektiven einzunehmen,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Ihre \u00dcberlegungen auch in einen gr\u00f6\u00dferen systemischen Zusammenhang stellen \u2013 z. B. inwiefern sich Ihre Erfahrungen auch in einem gesellschaftlichen Kontext verstehen lassen,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">abgleichen, was Sie in der Universit\u00e4t schon gelernt haben \u2013 z. B. eine wissenschaftliche Theorie mit Ihren Erfahrungen in der Praxis abgleichen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><div  class=\"vc_do_toggle vc_toggle vc_toggle_simple vc_toggle_color_default  vc_toggle_size_lg\"><div class=\"vc_toggle_title\"><h4>Welche Frist gilt f\u00fcr die Abgabe des Portfolios?<\/h4><i class=\"vc_toggle_icon\"><\/i><\/div><div class=\"vc_toggle_content\"><p style=\"text-align: justify\">Im Praxissemester gibt es <strong>keine festgelegte Frist<\/strong> und Sie m\u00fcssen das Portfolio auch nicht an einer bestimmten Stelle einreichen. Die Aufgaben dienen Ihnen zur Vorbereitung auf verschiedene Situationen und Gespr\u00e4che innerhalb Ihres Praxissemesters und werden in den Vorbereitungsseminaren und am ZfsL aufgegriffen und vertieft. Unter anderem werden Sie sich auf Ihr <strong>Bilanz- und Perspektivgespr\u00e4ch<\/strong> vorbereiten, f\u00fcr das die Portfolioaufgaben eine Grundlage bilden.<\/p>\n<\/div><\/div><div  class=\"vc_do_toggle vc_toggle vc_toggle_simple vc_toggle_color_default  vc_toggle_size_lg\"><div class=\"vc_toggle_title\"><h4>Wie arbeite ich mit diesem Portfolio?<\/h4><i class=\"vc_toggle_icon\"><\/i><\/div><div class=\"vc_toggle_content\"><p style=\"text-align: justify\">Sie finden die <strong>Portfolioaufgaben f\u00fcr das Praxissemester<\/strong>, die gemeinsam mit Dozierenden aus den Bildungswissenschaften, Kolleg*innen aus dem ZfsL und Lehrkr\u00e4ften entwickelt wurden, in einer digitalen \u00dcbersicht. \u00dcber den Reiter auf der linken Seite k\u00f6nnen Sie die jeweiligen Reflexionsmethoden einsehen. Dort finden Sie konkrete Reflexionsinstrumente und Impulsfragen. Diese sollen als Orientierung und Hilfsmittel dienen. Einige davon werden in der Seminararbeit angeleitet, andere bearbeiten Sie eigenst\u00e4ndig.<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_separator wpb_content_element vc_separator_align_center vc_sep_width_100 vc_sep_pos_align_center vc_separator_no_text vc_sep_color_grey wpb_content_element  wpb_content_element\" ><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_l\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span><span class=\"vc_sep_holder vc_sep_holder_r\"><span class=\"vc_sep_line\"><\/span><\/span>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>Weitere Fragen?<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-2\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_right wpb_content_element\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper   vc_box_border_grey\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_frage-150x150.png\" class=\"vc_single_image-img attachment-thumbnail\" alt=\"Icon Fragezeichen\" title=\"ico_frage\" srcset=\"https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_frage-150x150.png 150w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_frage-12x12.png 12w, https:\/\/zfl-lernen.de\/wp-content\/uploads\/ico_frage.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-10\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p><strong>Haben Sie noch Fragen zum Ablauf des Praxissemesters?<\/strong><br \/>\nDann schauen Sie in die gesammelten Infos auf der <a href=\"https:\/\/zfl.uni-koeln.de\/praxisphasen\/praxissemester\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>ZfL-Internetseite<\/strong>.<\/a><\/p>\n<p><strong>Haben Sie Fragen zu den Portfolioaufgaben?<\/strong><br \/>\nDann wenden Sie sich gerne an das <strong><a href=\"mailto:zfl-praxissemester@uni-koeln.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Praxisphasen-Team im ZfL<\/a> <\/strong>und f\u00fcr technische Fragen an das<strong><a href=\"mailto:zfl-digitalelehre@uni-koeln.de\"> Team Digitale Lehre<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Das Portfolio im Praxissemester Liebe Studierende, liebe Lehrende, liebe Mentor*innen, auf dieser Seite finden Sie alle Informationen zu der Arbeit mit dem Portfolio im Praxissemester. 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