Facharbeiten betreuen
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Facharbeiten betreuen: Unterstützung bei der Zeitplanung
In dem Lernmodul “Unterstützung bei der Zeitplanung” zeigen wir Ihnen, wie Sie die Lernenden bei der Zeitplanung ihres Schreibprozesses unterstützen können.
Rufen Sie das Lernmodul über die rechte Navigation oder den Button unten auf.
- Lectures 8
- Quiz 0
- Duration 15 minutes
- Skill level Alle Stufen
- Language Deutsch
- Students 7
- Assessments Yes
Die Zeit, die Sie individuell für Ihre Notizen im Dokument “My-personal-how-to-Facharbeit begleiten” benötigen, wurde hierbei nicht einbezogen.
Lernziele
Im Detail lernen Sie,
- einen Überblick über die Planung einer Facharbeit und den Aufbau des Online-Kurses für Lernende erhalten,
- Möglichkeiten der engmaschigen digitalen Betreuung Ihrer Lernenden sowie
- verschiedene Methoden des Zeitmanagements kennenlernen, die Ihren Lernenden dabei helfen, ihre Zeit effizient zu nutzen und gut
Kostenlos
Authors:
Das Lernmodul wurde von Aimée Platte, Natascha Streit, ZfL Köln und und dem Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität zu Köln erstellt.Publication:
Dieses Lernmodul wurde als freies Bildungsmaterial im Sinne von OER (Open Educational Resources) in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität zu Köln und den folgenden Partnern erstellt. Dieses Lernmodul ist unter anderem verfügbar über den Universitätsverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung (digiLL). Mehr über den Universitätsverbund digiLL erhalten sie unter www.digill.deLizenzhinweis:
Das Lernmodul steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0. Die Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter. Anders lienzierte Inhalte sind entsprechend gekennzeichnet. Namensnennung wie folgt: Facharbeiten betreuen: Unterstützung bei der Zeitplanung | Aimée Platte, Natascha Streit, ZfL Köln und, Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL) der Universität zu Köln.Kontakt:
zfl-digitalelehre@uni-koeln.de-
Einführung 1
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Lecture1.1
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Grundlagen 5
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Lecture2.1
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Lecture2.2
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Lecture2.3
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Lecture2.4
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Lecture2.5
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Abschluss 2
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Lecture3.1
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Lecture3.2
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