2) Was ist eine Lernwerkstatt? Was ist Forschendes Lernen?

Im Video wird erläutert was eine Lernwerkstatt ist und was unter Forschendem Lernen verstanden wird.

6) Reflexion

Die vorgestellten Beispielprojekte der Studierenden geben unsere Erfahrungen über die vier Jahre wieder. Deutlich wird, dass die Studierenden vermehrt zu historischen Aspekten des Nationalsozialismus gearbeitet haben und dabei nur selten jüdische Perspektiven berücksichtigten bzw. diese nur auf die Zeit des NS bezogen haben. Auch haben sie sich damit auseinandergesetzt, wie der Themenkomplex „Nationalsozialismus” vermittelt werden kann. Weniger relevant waren Themen wie jüdisches Leben heute oder die Aktualität von Antisemitismus. Auch eine Auseinandersetzung mit der eigenen Familiengeschichte war sehr selten.

5) Beispiele studentischer Projekte

Die Projekte wurden von den Studierenden interessengeleitet, selbstgesteuert und eigenorganisiert durchgeführt. Dabei begleiteten die Lehrenden von »school is open« mit Beratung und Feedback. Die präsentierten Arbeiten lassen sich in 5 Bereiche einteilen: 1. Historische Aspekte des Nationalsozialismus, 2. Erinnerungskultur, 3. Biografiearbeit, 4. Jüdisches Leben heute und 5. Antisemitismus heute. Mit Klick auf den Button finden Sie einige Beispiele studentischer Arbeiten aus der Erinnerungskulturellen Lernwerkstatt, 2014-2018.

3) Idee & Anlass

Eine Lernwerkstatt ermöglicht aufgrund ihres innovativen Konzeptes, den Raum als „dritten Pädagogen” (Cannon Design/VS Furniture/Bruce Mau Design 2010, Montag-Stiftungen 2009) wahrzunehmen. Dafür wollten wir die Studierenden sensibilisieren. Inhaltlich zielte die Lernwerkstatt darauf ab, dass Lehramtsstudierende, Reflexion als Grundlage ihres professionellen pädagogischen Handelns verstehen. Der Gegenstand „Erinnerungskultur zur Shoah in der Migrationsgesellschaft” bot sich als Grundlage für individuelle Biographiearbeit an. Auch konnten die Möglichkeiten multiperspektivischer Zugänge aufgezeigt werden.

1) Erinnerungskulturelle Lernwerkstatt 2014-2018

Die Erinnerungskulturelle Lernwerkstatt war ein innovatives Lehr-Lern-Projekt und wurde vom Wintersemester 2014/15 bis Sommersemester 2018 von »school is open« angeboten. Im Sinne des Forschenden Lernens bearbeiteten Studierende selbstgesteuert und interessengeleitet Fragen zur Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft im Kontext von Erziehen.

4) Vorgehen

Zwischen dem Wintersemester 2014/15 und dem Sommersemester 2018 besuchten insgesamt 374 Teilnehmende die 17 von »school is open« angebotenen Lehrveranstaltungen. Die Studierenden konnten ECTS für ihren Abschluss BA Lehramt erwerben. Eine Lehrveranstaltung war unterteilt in 6 inhaltliche Sitzungen, 4 Sitzungen zum freien Arbeiten, 1 Präsentationssitzung und 1 Abschlusssitzung. Die Freiarbeit im Sinne des Forschenden Lernens konnte alleine oder in Gruppen durchgeführt werden und berücksichtigte die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens.