Retroalimentación y Evaluación
En una enseñanza orientada al futuro dentro de una cultura de la digitalidad y un futuro en constante cambio, la retroalimentación y la evaluación van más allá de los métodos de evaluación sumativa: el establecimiento de una cultura de la retroalimentación es extremadamente importante. La retroalimentación para los alumnos puede adoptar la función de evaluación alternativa del rendimiento (evaluación formativa) o de apoyo al aprendizaje, pero también puede promover las habilidades de autoaprendizaje o reforzar la autoeficacia (cuando se sitúa y formula adecuadamente).
Sin embargo, la retroalimentación no se refiere únicamente al feedback que se da a los alumnos. El feedback de los alumnos y de los colegas desempeña un papel igualmente crucial y puede contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza, así como la cooperación y la colaboración entre colegas.
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Haga clic aquí para ver el contenido.Este módulo de aprendizaje le ofrece una visión general de los diferentes métodos de retroalimentación y evaluación, así como de las herramientas digitales que puede utilizar.
Este módulo:
- Ofrece una breve introducción al estudio de John Hattie “Visible Learning” y una visión general de los principios generales de la retroalimentación según Hattie/Timperley.
- Presenta la analítica del aprendizaje.
- Proporciona métodos y herramientas para las distintas fases de la retroalimentación y la evaluación
- Ofrece preguntas orientativas que le ayudarán a encontrar una herramienta adecuada y a ponerse en marcha.
- Da la oportunidad de intercambiar ideas, prácticas y herramientas.
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