Selbstständigkeit
selbstständige Organisation der notwendigen Arbeitsschritte in der Gruppenarbeitsphase, regelmäßige Reflexions-/ Austauschmöglichkeit mit der Lehrkraft verhindert Überforderung
Agiles Mindset
altersangemessene eigenständige Umsetzung der Aufgabe, Möglichkeiten zu synchroner und asynchroner Kommunikation und Arbeit an Text und Grafik
Technik
so viel Technik wie nötig, Beschränkung auf wenige neue Tools
Feedback
Peer – Feedback auf Augenhöhe, regelmäßiges Feedback durch Lehrkraft in Austauschstunden
Kollaboration
gemeinsames Entwerfen, Schreiben und Überarbeiten von Texten und Grafiken
Starke Beziehungen
Stärkung der Beziehung durch regelmäßige Kommunikation im Präsenzunterricht und über digitale Kommunikationskanäle (Messenger, Padlet)
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