Formen der Beobachtung

Wenn verschiedene Personen Situationen oder Menschen beobachten, gibt es oft unterschiedliche Ergebnisse. Um „gültige“ Aussagen zu erhalten, müssen laut Topsch (2012)¹ die subjektiven Momente der Beobachtung reduziert werden.

Spontane Beobachtung und wissenschaftliche Beobachtung unterscheiden sich voneinander durch die Merkmale der

• Zielgerichtetheit,
• Planmäßigkeit,
• methodische Reflexion und
• durch die Deskription der Beobachtung.

Literatur

1vgl. Topsch, Werner (2002): Beobachten im Praktikum – wie geht das? In: Grundwissen: Schulpraktikum und Unterricht. Neuwied/Kriftel 2002, S. 31-44.