Erklärvideos zu Forschungsmethoden
eine Videoreihe in Produktion in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Petra Herzmann (Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften – Empirische Schulforschung, Schwerpunkt qualitative Methoden)

Foto: You X Ventures, Unsplash
Herzlich Willkommen zur Videoreihe „Forschungsmethoden“.
Das Forschende Lernen ist ein wichtiges Element aller Praxisphasen im Lehramtsstudium. Es ist ein hochschuldidaktisches Konzept, das das theoriegeleitete, selbstreflexive und metakognitive Lernen unterstützt und in der professionellen Entwicklung zukünftiger Lehrpersonen eine Verbindung von Theorie, Forschung und Praxis ermöglicht.
Diese Videoreihe befasst sich mit qualitativen Forschungsmethoden im Lehramtsstudium (https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838559261) bzw. für die Unterstützung von Studienprojekten im Praxissemester. Studierende haben forschungsmethodische Grundbegriffe für das Forschende Lernen im Praxissemester in Erklärvideos ausgewählt und aufbereitet. Die Videos sind komplett von Studierendengruppen von 2-4 Studierenden konzipiert, im One-Button-Recording-Studio des ZfL Köln aufgenommen und anschließend im Schnitt nachbearbeitet.
An dieser Stelle möchten wir uns ganz herzlich bei Petra Herzmann und den WHBs in ihrem Arbeitsbereich (Miriam Anger, Marie Lindenthal und Riad Shanineh) für die herausragende Zusammenarbeit bedanken.
Hinweis zu den Inhalten
Hinweis zu den InhaltenDie Videos weisen einen Werkstattcharakter auf und werden in den kommenden Semestern kontinuierlich überarbeitet, um die inhaltliche Präzision und Anschaulichkeit zu erhöhen.
Über die unten aufgeführten Vorschaufenster können Sie die Videos zu den Forschungsbegriffen abrufen.
Abduktion
Videoproduktion: Alia Grasshoff, Johann Hubach, Paula Kremer, Marie Lindenthal
bearbeitet von Denise Kurscheidt, Louisa Weber, Talea Wortmann
Videoproduktion: Elena Steinbach, Carla Tannreuther, Charlotte Willwoll
bearbeitet von Lucas Cantzen, Sophie Langenbach, Amelie Müller
Akzeptanz
Videoproduktion: Emilia Ben Hassen, Vanessa Höflie, Giulia Jungbluth
bearbeitet durch Maik Tatewossjan, Lars Kröger, Eda Budak, Ronja Schaar
Videoproduktion: Emilia Ben Hassen, Vanessa Höflie, Giulia Jungbluth
bearbeitet durch Sarah Maus, Antonia Dörmbach, Lucy Huff
Videoproduktion: Paul Becker, Tobias Houben, Alice Motei, Katharina Peick
Videoproduktion: Celine Maxima Jenß, Katharina Pillok, Mirko Trué
bearbeitet von Ben Fodera, Anna-Lena Manten, Paula Padberg
Entdeckungszusammenhang
Videoproduktion: Lynne Beal, Bruno Kauf, Lisa Lemm, Lenny Schulze
Expert*inneninterview
Videoproduktion: Christoph Meier, Charlotte Mittelstedt, Leon Süss
bearbeitet von Birkenbeul, Micke, Wiegandt
Fallstudie
Videoproduktion: Lucia Betzhold, Hanna Gietzen, Paula Hördemann, Maresa Müller
bearbeitet von Buderath, Baehr
Videoproduktion: Lucia Betzhold, Hanna Gietzen, Paula Hördemann, Maresa Müller
bearbeitet von Anastasia Finkelmann, Jule Werner, Johanna Kahle
Videoproduktion: Lucia Betzhold, Hanna Gietzen, Paula Hördemann, Maresa Müller
bearbeitet von Mira Lülsdorf, Luis Seinsche, Andrew Westphal
Videoproduktion: Lucia Betzhold, Hanna Gietzen, Paula Hördemann, Maresa Müller
bearbeitet von Hanna Bachmann, Alexandre Cuni, Linda Jäschke
Videoproduktion: Yasmin Said Mahmud, Jana-Marie Polat, Jana Vickus
Fallstrukturgesetzlichkeiten
Videoproduktion: Niklas Klein, Jascha Korn-Schade, Luna Mayer
Forschungstagebuch
Videoproduktion: Jonathan Schalück, Lina Siebert, Anne Stienen
bearbeitet von Hannah Höing, Franziska Görgens und Rahel Reinhardt
Videoproduktion: Jonathan Schalück, Lina Siebert, Anne Stienen
bearbeitet von Linda Heckel, Samuel Heinecker, Franziska Schega
Induktiv-Deduktiv-Abduktiv
Videoproduktion: Laura Montuori, Marlene Pauline Samary, Marie Van de Bürie
bearbeitet von Jens Schulten, Miriam Schoenwald
Videoproduktion: Laura Montuori, Marlene Pauline Samary, Marie Van de Bürie
bearbeitet von Julia Fuhrmann, Isabel von Schroetter, Carolina Vélez Berrio
Videoproduktion: Laura Montuori, Marlene Pauline Samary, Marie Van de Bürie
bearbeitet von Koerner, Hieronymus, Claessen
Videoproduktion: Jannik Essling, Isabell Merfelskemper, Lena Rüschmann, Ana Tamblyn
Induktion
Videoproduktion: Sophie Becher, Mahra Cukur, Özgür Kacar
Intersubjektivität
Videoproduktion: Anneke Biermann, Alicia Gaspers, Alina Helmboldt
bearbeitet von Alexandra Görzen, Josefine Petri, Charlotte Börger
Kodierparadigma
Videoproduktion: Alida Arslan, Dilek Arslan, Aura Garcia
Kommunikative Validierung
Videoproduktion: Yasmin Said Mahmud, Jana-Marie Polat, Jana Vickus
Leitfadeninterview
Videoproduktion: Isabell Metzmacher, Annika Röhring, Paul Zube
bearbeitet von Reinhardt, Sigl, Tevs
Videoproduktion: Isabell Metzmacher, Annika Röhring, Paul Zube
bearbeitet von Breuer, Hoß, Vanloo
Videoproduktion: Isabell Metzmacher, Annika Röhring, Paul Zube
bearbeitet von Susanne Jocks, Ida Krause, Marie Molkenbur
Videoproduktion: Isabell Metzmacher, Annika Röhring, Paul Zube
bearbeitet von Laura Cumiskey, Hendrik Falk, Marla Schad
Videoproduktion: Isabell Metzmacher, Annika Röhring, Paul Zube
bearbeitet von Sina Krott, Yvonne Raulf, Sophie Zschiesche
Videoproduktion: Lotta Brockmann, Melina Golka, Maia Voigt (Author)
Narratives Interview
Videoproduktion: Ellen Hermann, Yeva Kalashyan, Nele Schierer
bearbeitet von Catharina Mielke, Frida Holzapfel, Anneke Helbrecht
Offenheit
Videoproduktion: Greta Mohr, Karla Valeria Palomares, Jolanta Peters
Theoretische Sättigung
Videoproduktion: Niklas Dohmann, Paul Mannebach, Sarina Schuler
bearbeitet von Leona Ostlender, Lene Möller, Soma Karim
Entstehungsgeschichte der Videos
Entstehungsgeschichte der VideosDie Videos sind im Wintersemester 24/25, Sommersemester 25 und Wintersemester 25/26 entstanden. Im Sommersemester 26 werden Studierende diese Videos mit Hilfe des Open-Source-Tools H5P interaktiv gestalten und die Videos mit Untertiteln, Sprungmarken, Verlinkungen und Fragen ergänzen.
