Erklärvideos zu Forschungsmethoden
eine Videoreihe in Produktion in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Petra Herzmann (Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften – Empirische Schulforschung, Schwerpunkt qualitative Methoden)
Foto: You X Ventures, Unsplash
Herzlich Willkommen zur Videoreihe „Forschungsmethoden“.
Das Forschende Lernen ist ein wichtiges Element aller Praxisphasen im Lehramtsstudium. Es ist ein hochschuldidaktisches Konzept, das das theoriegeleitete, selbstreflexive und metakognitive Lernen unterstützt und in der professionellen Entwicklung zukünftiger Lehrpersonen eine Verbindung von Theorie, Forschung und Praxis ermöglicht.
Diese Videoreihe befasst sich mit qualitativen Forschungsmethoden im Lehramtsstudium (https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838559261) bzw. für die Unterstützung von Studienprojekten im Praxissemester. Studierende haben forschungsmethodische Grundbegriffe für das Forschende Lernen im Praxissemester in Erklärvideos ausgewählt und aufbereitet. Die Videos sind komplett von Studierendengruppen von 2-4 Studierenden konzipiert, im One-Button-Recording-Studio des ZfL Köln aufgenommen und anschließend im Schnitt nachbearbeitet.
An dieser Stelle möchten wir uns ganz herzlich bei Petra Herzmann und den WHBs in ihrem Arbeitsbereich (Miriam Anger, Marie Lindenthal und Riad Shanineh) für die herausragende Zusammenarbeit bedanken.
Über die unten aufgeführten Vorschaufenster können Sie die Videos zu den Forschungsbegriffen abrufen.
Abduktion
Videoproduktion: Alia Grasshoff, Johann Hubach, Paula Kremer, Marie Lindenthal
Akzeptanz
Videoproduktion: Emilia Ben Hassen, Vanessa Höflie, Giulia Jungbluth
Videoproduktion: Paul Becker, Tobias Houben, Alice Motei, Katharina Peick
Expert*inneninterview
Videoproduktion: Christoph Meier, Charlotte Mittelstedt, Leon Süss
Fallstudie
Videoproduktion: Lucia Betzhold, Hanna Gietzen, Paula Hördemann, Maresa Müller
Forschungstagebuch
Videoproduktion: Jonathan Schalück, Lina Siebert, Anne Stienen
Induktiv-Deduktiv-Abduktiv
Videoproduktion: Laura Montuori, Marlene Pauline Samary, Marie Van de Bürie
Kodierparadigma
Videoproduktion: Alida Arslan, Dilek Arslan, Aura Garcia
Leitfadeninterview
Videoproduktion: Isabell Metzmacher, Annika Röhring, Paul Zube
Theoretische Sättigung
Videoproduktion: Niklas Dohmann, Paul Mannebach, Sarina Schuler
Validität
Videoproduktion: Lea Küppenbender, Marie Lövenich, Lara Nettersheim, Simon Schulze Bröring
Entstehungsgeschichte der Videos
Entstehungsgeschichte der VideosDie Videos sind im Wintersemester 24/25, Sommersemester 25 und Wintersemester 25/26 entstanden. Im Sommersemester 26 werden Studierende diese Videos mit Hilfe des Open-Source-Tools H5P interaktiv gestalten und die Videos mit Untertiteln, Sprungmarken, Verlinkungen und Fragen ergänzen.
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