Materialerstellung im Kontext Bildung für nachhaltige Entwicklung
Die Lerneinheit „Materialerstellung im Kontext Bildung für nachhaltige Entwicklung“ zeigt, wie angehende Lehrkräfte BNE-Themen im Geographieunterricht systematisch aufbereiten und eigene Unterrichtsmaterialien entwickeln können. Im Fokus stehen die Auswahl geeigneter Inhalte entlang der Sustainable Development Goals (SDGs) sowie die Berücksichtigung von Raum-, Akteurs-, Nachhaltigkeits- und Zeitebenen. Darüber hinaus werden didaktische Prinzipien wie Multiperspektivität, systemisches Denken und kompetenzorientierte Aufgabenformate erläutert. Die Einheit verbindet fachliche Grundlagen der BNE mit konkreten Ansätzen zur Materialentwicklung, Aufgabenstellung und Unterrichtsplanung.
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- Lecture 1
- Quiz 0
- Duration 45 minutes
- Skill level Alle Stufen
- Language Deutsch
- Students 0
- Assessments Yes
Die Lernenden …
- verstehen, wie BNE-Themen in den Geographieunterricht eingebunden werden können.
- lernen, was gutes BNE-Material ausmacht und wie dieses erstellt werden kann.
- wenden das erlernte Wissen an und erstellen ihr eigenes BNE-Material.
Kostenlos
Authors:
Das Lernmodul wurde von Julia Härtel, Nikolas Käufer, Prof. Dr. Alexandra Budke und Robin Schönstein erstellt.
Publication:
Dieses Lernmodul wurde als freies Bildungsmaterial im Sinne von OER (Open Educational Resources) in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität zu Köln und den folgenden Partnern erstellt. Dieses Lernmodul ist unter anderem verfügbar über den Universitätsverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung (digiLL). Mehr über den Universitätsverbund digiLL erhalten sie unter www.digill.de
Kooperation mit:
Lizenzhinweis:
Das Lernmodul steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0. Die Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter. Anders lienzierte Inhalte sind entsprechend gekennzeichnet.
Namensnennung wie folgt: Materialerstellung im Kontext Bildung für nachhaltige Entwicklung | Julia Härtel, Nikolas Käufer, Prof. Dr. Alexandra Budke und Robin Schönstein, Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL) der Universität zu Köln.
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