Bienvenido al Curso en Línea sobre Competencias Digitales

Este material didáctico se ha elaborado en la Academia Teacher Education for a Future in Flux (teff). Con este material queremos ayudar a profesores y alumnos a desarrollar su alfabetización digital.
Las profesiones docentes se enfrentan a demandas en rápida evolución que exigen un conjunto de competencias nuevo, más amplio y sofisticado que antes. En particular, la ubicuidad de los dispositivos y aplicaciones digitales exige que los educadores desarrollen su alfabetización digital.
¿Cuáles son las competencias necesarias para los profesores?
Los profesores deben tener conocimientos sobre cómo utilizar y desarrollar los recursos digitales y el material didáctico y conocer sus posibilidades y limitaciones técnicas y pedagógico-didácticas.
Existen muchos marcos que describen las competencias educativas de profesores y alumnos para un mundo digital.
¿Qué entendemos por profesores, alumnos y competencias digitales?

En el siguiente curso en línea, utilizamos las palabras profesores y alumnos en sentido amplio: profesor también incluye a los profesores en formación o en activo, a los estudiantes de universidad y a los educadores de universidades u otros institutos con un enfoque educativo. Los alumnos son alumnos de primaria o secundaria y estudiantes de institutos, universidades u otros centros de enseñanza superior.
Las competencias digitales se refieren a la capacidad de realizar una tarea específica en la que alguien se ha formado. Hemos elegido conscientemente las competencias para mantener la coherencia con la base de nuestro marco, el DigComEdu.
¿Cuáles son los principales grupos destinatarios de nuestro curso en línea?

Los principales grupos destinatarios de nuestro curso en línea son los profesores en formación, los profesores en activo y los estudiantes de universidad. Los educadores de las universidades u otros institutos con un enfoque educativo son bienvenidos a utilizar nuestro contenido, pero a veces se mostrará que el curso está dirigido a la educación primaria y secundaria.
La base del marco teff son el DigCompEdu y el DigComp. Te invitamos a que eches un vistazo a tus competencias personales con la autocomprobación denominada “SELFIE for TEACHERS” (en inglés) antes de sumergirte en los detalles de nuestro marco.
La herramienta es un test con preguntas específicas para la autorreflexión o la reflexión en grupo; al final recibirás una evaluación y consejos para seguir trabajando y formando tus competencias. Para realizar el test, debe registrarse gratuitamente.

El nivel de los siguientes módulos de aprendizaje es, en su mayor parte, básico. En ocasiones, encontrará información adicional que le permitirá profundizar en determinados temas. ¿Conoce ya algunos de los métodos y conceptos tratados en alguno de los módulos? Puede saltar a las partes con las que desee familiarizarse o poner a prueba sus conocimientos al final de cada módulo de aprendizaje para recibir una confirmación de participación. Allí también tendrá la oportunidad de intercambiar herramientas y experiencias con compañeros de toda Europa.
Haga clic en las distintas áreas del marco del teff en la imagen interactiva de abajo o utilice la navegación de la derecha.

1 Mentalidad Ágil y Reflexiva

Los profesores necesitan una mentalidad ágil y reflexiva para hacer frente a los rápidos cambios de la digitalización y preparar una situación de aprendizaje para los alumnos en esta sociedad en rápida evolución.
Para iniciar el módulo de aprendizaje del área 1, haga clic en el siguiente enlace
2 Recursos Digitales

Los educadores se enfrentan hoy a una gran cantidad de recursos digitales (educativos) que pueden utilizar para la enseñanza. Al mismo tiempo, deben ser conscientes de cómo utilizar y gestionar los contenidos digitales de forma responsable. Deben respetar la normativa sobre derechos de autor cuando utilicen, modifiquen y compartan recursos y proteger contenidos y datos confidenciales, como exámenes digitales o las calificaciones de los alumnos.
Para iniciar el módulo de aprendizaje del Dominio 2, haga clic en el siguiente enlace:
3 Enseñar

Las tecnologías digitales pueden potenciar y mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje de muy diversas maneras. La competencia digital específica del educador reside en orquestar eficazmente el uso de las tecnologías digitales en las diferentes fases y entornos del proceso de aprendizaje.
Para iniciar el módulo de aprendizaje del área 3, haga clic en el siguiente enlace:
4 Retroalimentación y Evaluación

La evaluación puede ser un facilitador o un cuello de botella para la innovación en la educación. Las tecnologías digitales pueden contribuir a supervisar directamente el progreso de los alumnos, facilitar la retroalimentación y permitir a los educadores evaluar y adaptar sus estrategias de enseñanza.
Para iniciar el módulo de aprendizaje del área 4, haga clic en el siguiente enlace:
5 Empoderar a los Alumnos

Uno de los principales puntos fuertes de las tecnologías digitales en la educación es su potencial para apoyar estrategias pedagógicas centradas en el alumno e impulsar la participación activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje y su apropiación del mismo. Las tecnologías digitales pueden contribuir a apoyar la diferenciación en el aula y la educación personalizada, ofreciendo actividades de aprendizaje adaptadas al nivel de competencia, los intereses y las necesidades de aprendizaje de cada alumno.
Para iniciar el módulo de aprendizaje del área 5, haga clic en el siguiente enlace:
6 Fomentar la Competencia Digital de los Alumnos

La competencia digital es una de las competencias transversales que los educadores deben inculcar a los alumnos. La capacidad de facilitar la competencia digital de los alumnos forma parte integrante de la competencia digital de los educadores.
Para iniciar el módulo de aprendizaje del área 6, haga clic en el siguiente enlace:
La estructura de los módulos de aprendizaje es siempre la misma. Los elementos interactivos se alternan con textos informativos. Al final de cada capítulo, se le pedirá que resuma lo que acaba de aprender y, normalmente, también hay un cuestionario. Para recibir un certificado de participación, el cuestionario final debe superarse con más del 80%.
Los módulos de aprendizaje también incluyen preguntas de transferencia, que le permitirán debatir los temas con otros alumnos. En cada uno de los módulos de aprendizaje hay una lista de referencias y enlaces a la bibliografía pertinente. Parte de la bibliografía está en inglés y otra en otros idiomas. Puede utilizar la función de traducción de su navegador para leer estos textos en su idioma preferido.
Puede encontrar más ayuda sobre cómo utilizar los módulos de aprendizaje haciendo clic en la pregunta que aparece a continuación.
¿Cómo se utiliza la función de traducción?

Cuando abra un sitio web en un idioma distinto de los que haya configurado en sus preferencias, su navegador le ofrecerá automáticamente traducirlo.
Utilice Microsoft Translator en el navegador Microsoft Edge:
support.microsoft.com/en-us/topic/use-microsoft-translator-in-microsoft-edge-browser-4ad1c6cb-01a4-4227-be9d-a81e127fcb0b
Cambia los idiomas de Chrome y traduce páginas web:
https://support.google.com/chrome/answer/173424?hl=en&co=GENIE.Platform%3DDesktop#
Traducción de Firefox:
support.mozilla.org/en-US/kb/website-translation
Traducción de Safari:
https://support.apple.com/en-gb/guide/safari/ibrw646b2ca2/16.0/mac/11.0
¿Cómo se puede trabajar con el curso en línea y los módulos de aprendizaje?

Si necesita ayuda con este curso en línea y los módulos de aprendizaje que lo acompañan, consulte la siguiente lista. Responde a las preguntas más frecuentes.
Curso de navegación en línea
Navegación de los módulos de aprendizaje

On the right site of the learning module, you will find page numbers and three icons for navigation.
Los números indican en qué página se encuentra actualmente y el número total de páginas del módulo de aprendizaje. Las flechas que apuntan a la derecha y a la izquierda permiten navegar entre las distintas páginas del módulo de aprendizaje. El icono del extremo derecho le permite ver el módulo de aprendizaje en modo de pantalla completa.
Iconos interactivos
En el curso en línea y en los módulos de aprendizaje, encontrará iconos interactivos que muestran información adicional al hacer clic o tocar sobre ellos.
Tl aspecto será un poco diferente, dependiendo de si se encuentra en el curso en línea o en un módulo de aprendizaje.
En un curso en línea encontrará iconos con el signo +.
Al hacer clic en la pregunta o en el signo +, se abrirá la respuesta y se resaltará la pregunta en amarillo.
Cuando esté en un módulo de aprendizaje, encontrará iconos interactivos como éste:
Al hacer clic en el texto, la información deseada se abrirá debajo.
Interrupción de los módulos de aprendizaje
¿Smartphone, tableta, PC o portátil?
Quiz y controles de éxito del aprendizaje
Sus respuestas a las preguntas se evalúan automáticamente a medida que avanza. No tienes que completar necesariamente el cuestionario para avanzar a otros contenidos del módulo de aprendizaje, y puedes repetirlo tantas veces como quieras.
Los distintos tipos de tareas de los capítulos son:
Resumen
En el resumen, se le pide que resuma los hechos más importantes del capítulo. Recibirás dos o más afirmaciones que deberás evaluar.
Si elige la correcta, el enunciado se marcará con una marca verde para indicar que se ha respondido correctamente.
Si elige la frase incorrecta, aparecerá en rojo. Pero tendrás una segunda oportunidad.
Arrastrar y Soltar
Puede arrastrar las afirmaciones de la parte inferior a las casillas más grandes. Se marcarán en rojo (incorrecto) o verde (correcto) cuando haga clic en “Comprobar”. No dudes en volver a intentarlo.
Arrastrar las Palabras
Aquí, tiene que arrastrar y soltar las palabras de la parte inferior en los espacios correctos del texto. Tras pulsar el botón “Comprobar”, las palabras introducidas aparecerán en rojo (incorrectas) o verde (correctas). Si más de una de tus respuestas aparece en rojo, puedes optar por revelar la solución o volver a intentarlo.
Elección Múltiple
Aquí tiene que elegir las afirmaciones correctas. Una o varias respuestas pueden ser correctas. Tras pulsar el botón “Comprobar”, las respuestas se volverán rojas (incorrectas) o verdes (correctas). Si más de una de tus respuestas se vuelve roja, puedes optar por revelar la solución o intentarlo de nuevo.
Opción Única / Verdadero-Falso
Aquí debe elegir las respuestas correctas de los enunciados. Sólo una respuesta es correcta. Después de hacer clic en el botón “Comprobar”, tus respuestas se volverán rojas (incorrectas) o verdes (correctas). Si más de una respuesta se vuelve roja, puedes elegir entre revelar la solución o intentarlo de nuevo.
Quiz
En el cuestionario, no recibirás ningún comentario mientras respondes a las preguntas.
Recibirás tu respuesta al final del cuestionario. Cuando respondas correctamente a más del 80% de las preguntas, recibirás un enlace para obtener un certificado de participación.
Herramienta de recopilación EduMaps para la reflexión y la transferencia
En la colección “Responsible media use – Tools, methods, platforms” encontrará herramientas, métodos, plataformas y otros materiales relacionados con el tema.
Este material didáctico se ha elaborado en la academia Teacher Education for a Future in Flux (teff). La academia teff es un consorcio dinámico de diez destacadas universidades europeas, universidades asociadas e instituciones educativas estatales y de otro tipo comprometidas con la mejora de la formación del profesorado.

