2.1 Allgemeine Potenziale

Im Unterricht kann der Blog einen interaktiven und sozialen Raum eröffnen, der vor allem die Möglichkeit zum Austausch und zur kreativen Entfaltung bietet. Dabei ist der Einsatz von Blogs nicht an örtliche und fachbezogene Grenzen gebunden: Es kann sowohl fächerübergreifend als auch außerhalb des Schulkontextes gearbeitet werden.

Für die Schüler:innen stellt sich das Lernen als aktiv, selbstgesteuert und selbstbestimmt dar. Ihnen werden verschiedene, multimediale  Lernzugänge angeboten. Die Schüler:innen erleben sich als Autor:innen und Produzent:innen von Inhalten, die tatsächlich rezipiert werden. Zudem werden den Schüler:innen verschieden Lernzugänge ermöglicht.