Reflexionsfragen

Denken Sie noch einmal an beide Lektionen zurück.

1. Kulturhistorische Schule
2. Didaktische Modelle
   1. Entwicklungslogische Didaktik – Feuser
   2. Bildungstheoretische Didaktik und kritisch konstruktive Didaktik – Klafki

Reflektieren Sie diese Lektionen und machen Sie sich zur Vorbereitung der Diskussion in der nächsten Sitzung Notizen zu den folgenden Fragen:

• Was ist der Hintergrund der jeweiligen Modelle/Theorien? / Was könnte der Hintergrund sein?
• Welches Menschenbild könnte diesen zugrunde liegen?
• Was bedeuten diese Hintergründe für die praktische Implementation der Modelle?
• Sehen Sie Bezüge zum Personenkreis Menschen mit Komplexer Behinderung? Wo könnten diese Bezüge sein?

Nehmen Sie sich für die Beantwortung dieser Fragen ca. 10-15 Minuten Zeit und schauen Sie bei Bedarf gerne noch einmal in die vorangegangenen Lektionen.