Erklärvideos zu Forschungsmethoden

eine Videoreihe in Produktion in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Petra Herzmann (Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften – Empirische Schulforschung, Schwerpunkt qualitative Methoden)

Bild Forschendes Lernen, mehrere Lernende in einen Raum mit Laptops und einer Person vor einem Whiteboard mit Post-It-Zetteln

^{Foto: You X Ventures, Unsplash}

Herzlich Willkommen zur Videoreihe „Forschungsmethoden“.

Das Forschende Lernen ist ein wichtiges Element aller Praxisphasen im Lehramtsstudium. Es ist ein hochschuldidaktisches Konzept, das das theoriegeleitete, selbstreflexive und metakognitive Lernen unterstützt und in der professionellen Entwicklung zukünftiger Lehrpersonen eine Verbindung von Theorie, Forschung und Praxis ermöglicht.

Diese Videoreihe befasst sich mit qualitativen Forschungsmethoden im Lehramtsstudium (https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838559261) bzw. für die Unterstützung von Studienprojekten im Praxissemester. Studierende haben forschungsmethodische Grundbegriffe für das Forschende Lernen im Praxissemester in Erklärvideos ausgewählt und aufbereitet. Die Videos sind komplett von Studierendengruppen von 2-4 Studierenden konzipiert, im One-Button-Recording-Studio des ZfL Köln aufgenommen und anschließend im Schnitt nachbearbeitet.

An dieser Stelle möchten wir uns ganz herzlich bei Petra Herzmann und den WHBs in ihrem Arbeitsbereich (Miriam Anger, Marie Lindenthal und Riad Shanineh) für die herausragende Zusammenarbeit bedanken.

Über die unten aufgeführten Vorschaufenster können Sie die Videos zu den Forschungsbegriffen abrufen.

Abduktion

^{Videoproduktion: Alia Grasshoff, Johann Hubach, Paula Kremer, Marie Lindenthal}

^{Videoproduktion: Elena Steinbach, Carla Tannreuther, Charlotte Willwoll}

Akzeptanz

^{Videoproduktion:}^{Emilia Ben Hassen, Vanessa Höflie, Giulia Jungbluth}

^{Videoproduktion: Paul Becker, Tobias Houben, Alice Motei, Katharina Peick}

^{Videoproduktion: Celine Maxima Jenß, Katharina Pillok, Mirko Trué}

Entdeckungszusammenhang

^{Videoproduktion: Lynne Beal, Bruno Kauf, Lisa Lemm, Lenny Schulze}

Expert*inneninterview

^{Videoproduktion:}^{Christoph Meier,}^{Charlotte Mittelstedt, Leon Süss}

Fallstudie

^{Videoproduktion: Lucia Betzhold, Hanna Gietzen, Paula Hördemann, Maresa Müller}

^{Videoproduktion: Yasmin Said Mahmud, Jana-Marie Polat, Jana Vickus}

Fallstrukturgesetzlichkeiten

^{Videoproduktion: Niklas Klein, Jascha Korn-Schade, Luna Mayer}

Forschungstagebuch

^{Videoproduktion: Jonathan}^{Schalück, Lina Siebert, Anne Stienen}

Induktiv-Deduktiv-Abduktiv

^{Videoproduktion: Laura Montuori, Marlene Pauline Samary, Marie Van de Bürie}

^{Videoproduktion: Jannik Essling, Isabell Merfelskemper, Lena Rüschmann, Ana Tamblyn}

Intersubjektivität

^{Videoproduktion: Anneke Biermann, Alicia Gaspers, Alina Helmboldt}

Kodierparadigma

^{Videoproduktion: Alida Arslan, Dilek Arslan, Aura Garcia}

Kommunikative Validierung

^{Videoproduktion: Yasmin Said Mahmud, Jana-Marie Polat, Jana Vickus}

Leitfadeninterview

^{Videoproduktion: Isabell Metzmacher, Annika Röhring, Paul Zube}

^{Videoproduktion: Lotta Brockmann, Melina Golka, Maia Voigt (Author)}

Narratives Interview

^{Videoproduktion: Ellen Hermann, Yeva Kalashyan, Nele Schierer}

Offenheit

^{Videoproduktion: Greta Mohr, Karla Valeria Palomares, Jolanta Peters}

Theoretische Sättigung

^{Videoproduktion: Niklas Dohmann, Paul Mannebach, Sarina Schuler}

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