LA DIMENSIONE SOCIALE DEL BENESSERE
Miglioriamo, insieme!
Che tu stia lavorando da solo o in gruppo, questo modulo didattico ti darà l’opportunità di riflettere sul tuo benessere sociale e sui fattori che lo facilitano all’interno della comunità universitaria (se sei uno studente) o della comunità scolastica (se sei un insegnante in servizio).
Il modulo si concentrerà sull’importanza della connessione sociale e dell’appartenenza come fattori di benessere sociale e incoraggerà la riflessione su come promuoverli, anche attraverso scelte metodologiche in classe. Ti offrirà inoltre numerose occasioni di riflessione e di azione nel tuo contesto universitario o scolastico, per lavorare attivamente sul tuo benessere sociale!
Iniziamo!
In questo modulo …
In questo modulo …
- imparerai a riconoscere e comprendere i fattori che supportano il benessere sociale degli insegnanti (connessione sociale, appartenenza).
- prenderai coscienza dell’importanza del sostegno sociale, della partecipazione e dell’impegno nella comunità scolastica/universitaria come fattori di benessere.
- imparerai a conoscere il ruolo delle welcome week e dei servizi universitari a supporto del benessere.
- rifletterai su come le scelte metodologiche possano favorire il benessere di studenti e alunni.
- imparerai a facilitare il senso di appartenenza e il coinvolgimento degli studenti attraverso scelte metodologiche.
Come si lavora a questo modulo didattico?
Come si lavora a questo modulo didattico?
Sia che tu stia lavorando a questo corso online individualmente o in gruppo, incontrerai diverse domande di riflessione e di applicazione.
Questa icona contrassegna le attività e i compiti per i singoli partecipanti.
Per i partecipanti singoli, consigliamo
- trova uno spazio designato in cui raccogliere le tue idee e scoperte chiave: un taccuino, uno strumento digitale (ad es. Padlet, Miro, OneNote, …), ecc. (oltre al tuo piano d’azione (leggi sotto)).
- verifica se un tuo collega ha completato i tuoi stessi moduli e crea l’occasione per incontrarvi e condividere i vostri risultati (o piani d’azione (leggi sotto)).
Questa icona contrassegna le attività e i compiti per i gruppi.
Per i gruppi, consigliamo
- crea uno spazio di raccolta idee (Idea Hub), ad es. una lavagna, un cartellone, un tavolo o una bacheca digitale (ad es. Padlet, Miro), in cui raccogliere idee e risultati chiave. Decidi se, dopo aver completato il modulo, lo spazio di raccolta idee è pensato solo per il vostro gruppo o se desideri condividere o addirittura presentare il vostro lavoro e la vostra esperienza (ad es. nella sala insegnanti, durante una conferenza, ecc.).
- imposta un piano d’azione di gruppo oltre al piano d’azione individuale di ciascun partecipante, da aggiungere al suddetto spaziodi raccolta idee.
Questa icona indica un‘attività del piano d’azione per collegare le tue idee nel tuo piano d’azione personale per il benessere degli insegnanti. È possibile scaricare il piano d’azione per ciascun modulo all’inizio del rispettivo modulo. Scopri di più sull’idea alla base dei piani d’azione qui sotto!
Usi il telefono per questo modulo?
Ruotalo orizzontalmente per vedere tutti i contenuti!
Questo materiale didattico è stato sviluppato dai membri dell’Accademia degli insegnanti Erasmus+ „Teacher Education for a Future in Flux (teff)“, un consorzio dinamico di dieci importanti università europee, università partner e istituzioni educative statali e di altro tipo impegnate a migliorare la formazione degli insegnanti. Maggiori informazioni sono disponibili qui: teff-academy.eu
Co-finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.
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