Überprüfung der Lernziele

Sie wissen nun,

• was Inklusion, Heterogenität, individuelle Förderung und Teilhabe bedeuten und welche Diskurse und rechtlichen Grundlagen zum Thema “Inklusion” existieren,
• was es mit der entwicklungslogischen Didaktik nach Georg Feuser und inklusionsdidaktischen Netzen auf sich hat,
• welche Aspekte ein inklusives Bildungsmodell ausmachen
• und was multiprofessionelle Teams sind, welche Voraussetzungen dafür geschaffen sein müssen und welche Herausforderungen sie erwarten.

Überprüfen Sie nun Ihr Wissen in der Lernzielkontrolle.