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Einführung 1
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Herzlich willkommenLecture1.1
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Hintergrund 3
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Einbettung in das SeminarkonzeptLecture2.1
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FallbeispielLecture2.2
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Details zur KlasseLecture2.3
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Vorstellung des Konzepts 3
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Stundenverlaufsplan und Einbettung in die UnterrichtsreiheLecture3.1
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Sprachsensible UnterrichtsplanungLecture3.2
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Sie sind dranLecture3.3
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Die konzipierte Unterrichtseinheit 10
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Möglichkeiten zur Verwendung digitalen ContentsLecture4.1
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ILIAS mit Aufgabenstellungen (Teil 1)Lecture4.2
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ILIAS mit Aufgabenstellungen (Teil 2)Lecture4.3
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MENTIMETER – WortwolkeLecture4.4
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MENTIMETER – Wortwolke (Scaffolding)Lecture4.5
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MENTIMETER – Wortwolke (Sicherung)Lecture4.6
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ILIAS – Textverständnis und Formulierungshilfe (Teil 1)Lecture4.7
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ILIAS – Textverständnis und Formulierungshilfe (Teil 2)Lecture4.8
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ILIAS – Textverständnis und Formulierungshilfe (Teil 3)Lecture4.9
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ILIAS – SicherungLecture4.10
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Erfahrungen bei der Konzipierung des Digitalen Contents 2
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Reflexion über die Erstellung des digiLLs 1
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Abschluss 3
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Überprüfung der LernzieleLecture7.1
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LernzielkontrolleLecture7.2
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RückmeldungLecture7.3
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